Русский язык: ответы на задания, 5 класс, страница 4

Вставьте в пропуски слова, чтобы получились верные суждения. На основе ключевых слов и словосочетаний можно составить план, который оформляется как предложение…

Установите, есть ли непроизносимые согласные в следующих словах. Ненастный, опасный, гигантский, комендантский, грустный, ужасный, безмолвствовать, участник…

Задание 1. Составь ПРОСТОЙ план этого текста (3-4 пункта). Текст для работы: «Первая помощь» В субботу на прогулке Петя споткнулся и сильно ушиб колено. Из…

Вставьте подходящие по смыслу союзы и пропущенные буквы, раскройте скобки: 1) Близок локоть не укусишь. 2) В гостях хорошо дома лучше. 3) Без счстья в лес по…

Задание 1. Прочитайте текст, подчеркните лексические опоры, которые позволяют автору разворачивать своё рассуждение. Собиратель русских слов (1)Владимир…

Задание 2. Определите тему текста.

Определи, с помощью чего связаны предложения в каждом из фрагментов (выбери подходящие варианты в выпадающих списках). Фрагмент Средство связи ------ В центре…

Спиши предложения. Поставь, где нужно, запятые. Подчеркни однородные члены предложения. 1. Через мгновение мальчик летел над крышей своего дома а потом над…

Замените простые предложения в каждой паре одним сложным с союзом и, а, но. Наступила весна. На пригорках показались подснежники. С утра шёл дождь. К вечеру…

Прочитайте пословицу: «Вежливость открывает все двери». Пусть это выражение будет вашим тезисом. Докажите его с помощью нескольких примеров (аргументов)…

Списываем предложения, расставляем знаки препинания (если необходимо), выполняем синтаксический разбор предложений, чертим схемы, если предложение сложное …

Запишите слова. Проверьте безударные гласные в корне, используя для проверки: а) корень слова: л..нивый — лень; т..шина, защ..пивший, пл..щадка, в..ковой…

Дополните определение. Текст – это высказывание, в котором предложения связаны общей , общей . Этот признак текста называется .

Выберите одну тему (см. прикреп. текст) и постройте по ней небольшое рассуждение (5-7 предложений) по плану: Тезис → 2 аргумента → Вывод.

Веретено-что это

Кудель что это

Причитал- что это

Составьте словообразовательные цепочки слов с помощью данных суффиксов. -ость-, -ец-, -ица, -ист-, -щик-, -чик-, -ек-, -ик-.

В предложениях 3–8 текста для анализа № 1 найдите слово с лексическим значением «человек, обладающий большим количеством материальных ценностей». Выпишите это…

Выделите корень в данных словах, вставьте пропущенные буквы и распределите слова по колонкам упр. 32. Изл...гать, р...сти, вск...чить, к...снуться, ср...щение…