Что такое прямая речь и обращение
Прямая речь — чужие слова, переданные точно, без изменений. Рядом с ней стоят слова автора, которые показывают, кто говорит: «сказал папа», «спросила Лена». Прямую речь пишут в кавычках.
Обращение — слово или сочетание слов, которым называют того, к кому обращаются: Маша, дорогие друзья, волк. Обращение не отвечает на вопрос «кто сделал?» и не связано с другими словами как член предложения. Его выделяют запятыми.
Обращение и прямая речь часто встречаются вместе: герой говорит что-то собеседнику и называет его по имени. Поэтому в одном предложении могут сойтись знаки сразу из двух правил. Правила по отдельности простые, главное не перепутать, какой знак к чему относится.
Знаки препинания при прямой речи: схемы
В схемах А — слова автора, П — прямая речь с большой буквы, п — с маленькой. Вот основные схемы:
- А: «П». Слова автора стоят перед прямой речью, после них двоеточие. Мама сказала: «Закрой окно».
- А: «П?». Бабушка спросила: «Ты поел?»
- «П», — а. Слова автора после прямой речи: после кавычки запятая и тире, слова автора с маленькой буквы. «Я скоро вернусь», — сказал папа.
- «П?» — а. Вопросительный знак остаётся внутри кавычек, запятая не нужна. «Ты придёшь?» — спросила Лена.
- «П, — а, — п». Слова автора разрывают прямую речь. «Давай, — сказал Игорь, — пойдём вместе».
Если прямая речь восклицательная, правило то же, что для вопроса: знак восклицания остаётся внутри кавычек, запятая после него не нужна. Точка в конце прямой речи перед словами автора исчезает, вместо неё ставится запятая. Подробнее о других знаках в разделе орфография и пунктуация.
Как выделять обращение запятыми
Место обращения в предложении не фиксировано, а запятые зависят от него:
- в начале: Маша, закрой окно. Запятая после обращения.
- в середине: Закрой, Маша, окно. Запятые с двух сторон.
- в конце: Закрой окно, Маша. Запятая перед обращением.
Обращение может быть распространённым: Дорогие гости, добро пожаловать. Все слова такого обращения выделяются вместе, внутри них запятой нет.
Чтобы отличить обращение от подлежащего, задай себе вопрос: к человеку обращаются или рассказывают о нём. В предложении Маша закрыла окно Маша — подлежащее, запятых нет. В предложении Маша, закрой окно к ней обращаются, нужна запятая. Подлежащее и другие члены разбирают в теме простое предложение.
Разбор задания: прямая речь и обращение вместе
Задание: расставь знаки препинания и составь схему. Серёжа спросил Маша ты принесла тетрадь.
- Найди слова автора и прямую речь. Слова автора: Серёжа спросил. Прямая речь: Маша ты принесла тетрадь.
- Найди обращение внутри прямой речи. Маша — к ней обращаются, а подлежащее здесь ты. После Маша ставим запятую.
- Слова автора стоят впереди, поэтому после них двоеточие. Прямую речь берём в кавычки и пишем с большой буквы.
- Предложение вопросительное, значит, вопросительный знак стоит внутри кавычек.
Получилось: Серёжа спросил: «Маша, ты принесла тетрадь?» Схема: А: «П?».
Проверь себя, поменяв части местами: «Маша, ты принесла тетрадь?» — спросил Серёжа. Схема: «П?» — а. Слова автора теперь с маленькой буквы, запятая после вопросительного знака не нужна. Обращение в схеме отдельно не обозначается, оно остаётся внутри П.
Где ошибаются чаще всего
Не выделяют обращение. Пишут Медведь отпусти меня, хотя нужно Медведь, отпусти меня. Проверь: можно ли перед словом мысленно поставить «эй»? Если да, это обращение.
Путают знаки в схемах. Схема «П,» — а неверна: запятая стоит после закрывающей кавычки, то есть «П», — а. Схема «П.» — а тоже неверна, потому что точка заменяется запятой. А вот «П?» — а правильна: вопросительный знак остаётся внутри кавычек.
Большая буква в словах автора. После прямой речи слова автора пишут с маленькой буквы: «Иду», — сказал Петя. Имена, конечно, остаются с большой.
Забывают двоеточие. Когда слова автора стоят перед прямой речью, нужно двоеточие, а не запятая и не тире: Лиса сказала: «Подойди ближе».
Какие задания присылают ученики и как пользоваться страницей
Чаще всего в пятом классе присылают расстановку знаков в предложениях из сказок, составление предложений по схемам, построение схем, переделку косвенной речи в прямую и поиск прямой речи в тексте. Встречаются и задания на диалог, например составить реплики с обращением. Темы текста и основной мысли разбираются в разделе текст и типы речи.
Посмотри список заданий над этим текстом: возможно, твоё уже там вместе с полным ходом решения. Если не нашёл, сфотографируй своё задание и получи решение с объяснением каждого знака.