Простое и сложное предложение: как их отличить
В сложном предложении две и больше грамматических основ. Грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое. Сколько основ, столько простых предложений внутри сложного, их называют частями сложного предложения.
Считай именно основы, а не слова и не запятые. Сравни:
- Берёзы желтеют и роняют листья. Основа одна: берёзы желтеют и роняют. Это простое предложение с однородными сказуемыми.
- Берёзы желтеют, и листья падают на землю. Основ две: берёзы желтеют, листья падают. Это сложное предложение.
Если в предложении однородные члены, сначала проверь, не появилось ли второе подлежащее. Про них подробнее в теме однородные и обособленные члены, а как искать основу в одной части, напоминает тема простое предложение.
Классы сложных предложений
Класс определяется тем, чем связаны части.
- Сложносочинённое (ССП). Части равноправны, их соединяют сочинительные союзы: и, а, но, или, зато, то… то. Пример: Дождь кончился, но небо оставалось серым.
- Сложноподчинённое (СПП). Одна часть главная, другая зависит от неё и называется придаточной. Связь идёт через подчинительные союзы (что, чтобы, когда, потому что, если) или союзные слова (который, где, куда, как). Пример: Я знал, что экзамен будет трудным.
- Бессоюзное (БСП). Союзов нет, части связаны интонацией. Пример: Солнце село, стало холодно.
Если в одном предложении есть и сочинение, и подчинение, это сложное предложение с разными видами связи. В БСП между частями ставят запятую, точку с запятой, двоеточие или тире. Выбор зависит от смысла: двоеточие, если вторая часть объясняет первую (Я знал: он придёт), тире, если вторая часть противопоставлена первой или обозначает следствие.
Как сделать разбор сложного предложения по шагам
Возьмём предложение: Мы остались дома, потому что на улице начался ливень.
- Найди основы. Первая: мы остались. Вторая: начался ливень. Основ две, значит, предложение сложное.
- Найди средство связи. Это «потому что», подчинительный союз. Значит, перед нами СПП.
- Определи главную часть и придаточную. Главная: «Мы остались дома». Вопрос к придаточной: остались почему? Ответ: потому что начался ливень. Это придаточное причины.
- Составь схему: [ ], (потому что …).
- Проверь пунктуацию: запятая стоит на границе частей, перед союзом.
Для ССП шаги те же. Возьмём: Дождь лил всю ночь, а утром выглянуло солнце. Основы: дождь лил, солнце выглянуло. Союз «а» сочинительный, противительный. Схема: [ ], а [ ]. Части сопоставлены: ночью было одно, утром другое.
Где ошибаются чаще всего
- Принимают простое предложение с однородными сказуемыми за сложное. В предложении «Осины, дубы и берёзы под звёздами спят» основа одна, запятая перед «и» не нужна. Считай подлежащие и сказуемые, а не союзы.
- Ставят запятую в ССП с общим второстепенным членом. В предложении «Вечером стемнело и поднялся ветер» две основы, но обе части относятся к слову «вечером». Запятая перед «и» не нужна.
- Путают союз и союзное слово. В предложении «Человек, который стал её другом, вернулся» слово «который» — подлежащее придаточной части, то есть член предложения. Союз «что» членом предложения не является, его нельзя подчеркнуть как подлежащее или дополнение.
- Забывают вторую запятую. Если придаточная стоит внутри главной, её выделяют с двух сторон: Город, где я вырос, сильно изменился. Больше правил по знакам препинания собрано в теме орфография и пунктуация.
Какие задания по теме присылают ученики
Чаще всего в 9 классе просят выполнить синтаксический разбор предложения, составить схему, указать тип придаточных, выписать сложносочинённые предложения и назвать их союзы. Ещё встречаются определение смысловых отношений между частями ССП (одновременность, последовательность, противопоставление, причина), замена двух простых предложений одним сложным и составление своих предложений по заданному типу.
Выше есть список решённых заданий с полным ходом. Найди похожее по формулировке и сверь свои шаги. Если своего задания нет, сфотографируй его и получи решение с разбором.