Другие предметы, страница 28
Предметы, где заданий пока мало, и задания из колледжа и вуза. Когда у школьного предмета наберётся больше ответов, он получит свою страницу с темами.
Школа
Колледж, вуз и курсы
Ответы
Найдите правильный перевод. Сагындылар - а) любили; б) ждут; в) соскучились.
Первое практическое занятие: история как наукаПервое практическое занятие Тема: «История как наука» Изученные вопросы: 1. Поделитесь историческим открытием, которое Вас поразило. 2. Приведите пример…
Линейные операции над матрицамиНайти матрицу B = 3A - 5C, если A=(4 -2; 6 -5), C=(0 10; -3 -8).
Развитие положительных качеств личностиСамый лучший способ развить в человеке все то хорошее, что в нем заложено Выберите один ответ: - ставить ему в пример достойных людей - не обращать внимания на…
Народные промыслы и места их возникновенияУстановите соответствие между народным промыслом и областью, где он возник. 3. Палех 4. Финифть 1. Дымковская игрушка В) Нижегородская обл… Г) Кировская…
Метод Гаусса, вариант 1{5x+8y-z=-7; x+2y+3z=1; 2x-3y+2z=9}
Условия развития способностейУсловия для развития способностей к какой либо деятельности Выберите один или несколько ответов: - регулярные занятия этой деятельностью - принуждение со…
Индивидуально-психологические свойства личностиУстановите соответствие между индивидуально-психологическими свойствами и их характеристиками. Направленность Способности Характер Темперамент Варианты…
Действия с матрицамиНайти элемент a₂₃ матрицы (A+B)T C, если он существует. Даны A=(5 4; 1 -2), B=(3 1; 2 4), C=(3 -2 4; -1 3 5).
Определитель произведения матрицВычислить определители произведения матриц: c) (1 1 -1; 2 -1 1; 1 0 1)·(3 1 1; 2 1 2; 1 2 3); e) (3 1; 2 1; 1 0)·(2 1 1; 3 0 1).
On se parle: ответы на вопросы о модеOn se parle. Je demande à un copain ou à une copine de répondre à mes questions. • Pour toi la mode c'est important? • Est-ce que la mode ne change pas? •…
Обратная матрица и ранг матрицыРасскажи мне про обратную матрицу и ранг матрицы
Философия Древнего мира: структурно-графическая схемаСоставьте на листе формата А-4 (210x297мм) структурно-графическую схему по теме семинара № 2. В схеме рекомендуется отразить процесс зарождения и развития…
Значение многочлена от матрицыA=(1 -2 3; 2 -4 1; 3 -5 2), f(x)=3x²-2x+5. Найти f(A).
Сұрақтарға жауап беруСұрақтарға жауап бер. 1. Сен қандай мектепте оқисың? 2. Сенің сыныбың қай ауысымда оқиды? 3. Аптасына неше рет қосымша сабақтарға барасың? 4. Қандай үйірмеге…
Открытое нападениеОткрытое нападение. Ход белых. Белые: Kg1, Qd1, Ra... Rf1, Bb5, Bc1, Nf3, пешки a2, c2, f2, g2, h3. Чёрные: Ke7, Qa1, Ra8, Rh8, Bc8, Bf8, Ng8, Nf5, пешки a7…
Открытое нападение3 ход белых. Белые: Ke2, Bb2, Nd4, пешки a2, b3, f2, g2. Чёрные: Kd7, Ba7, Nf6, пешки b7, d5, f7, g6, h7.
Окончания множественного числа существительныхҺүҙҙәргә күплек ялғауҙары өҫтәп, күсереп яҙығыҙ. 1. визитка, машина, парта, уҡыу 2. ҡарағай, туй, урман, театр 3. бейеү, күҙ, ҡаҙ, тимер 4. урам, бала, болан…
Равновесие плоской рамы, реакции заделкиНайти реакции заделки. F = 45 кН, P = 4 кН, m = 8 кНм, cosα = 0,8. Размеры: горизонтальная часть 6 и 4, вертикальная часть 3 и 3.
Метод Крамера, система 3×3{x₁ - x₂ + 2x₃ = 1; x₁ + x₂ + x₃ = 0; -2x₁ + 2x₂ - 4x₃ = -1}