Спишите, перестроив предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. Затем прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Какие предложения по цели высказывания у вас получились? В форме какого наклонения употреблены в них глаголы-сказуемые?
- После уроков Нина Ивановна расскажет о требованиях к защите проекта.
- Собрание кружка Вячеслав Владимирович назначит на среду.
- Друзья договорятся о времени встречи на вокзале.
- Отъезжающие в спортивный лагерь возьмут с собой тёплые вещи.
- Дежурные раздали тетради с проверенными сочинениями.
- Маша подготовила доклад об истории знаков препинания.
Чтобы подлежащее стало обращением, нужно обратиться непосредственно к названному лицу. Поэтому меняем форму сказуемого с сообщения о действии на побуждение к нему: «расскажет» → «расскажите», «назначит» → «назначьте», «договорятся» → «договоритесь», «возьмут» → «возьмите», «раздали» → «раздайте», «подготовила» → «подготовь». Лицо, к которому обращаются, больше не выполняет роль подлежащего: оно выделяется запятой. Окончание глагола выбираем по обращению: к взрослому обращаемся в вежливой форме множественного числа, к группе — во множественном числе, к Маше — в единственном числе.
В первом предложении просьба адресована Нине Ивановне. Во втором — Вячеславу Владимировичу. В третьем — друзьям. В четвёртом обращение выражено словом «отъезжающие». В пятом — словом «дежурные». В шестом — именем «Маша». После перестройки все предложения стали побудительными; глаголы-сказуемые стоят в повелительном наклонении. При чтении обращение выделяется звательной интонацией.
- Нина Ивановна, расскажите после уроков о требованиях к защите проекта.
- Вячеслав Владимирович, назначьте собрание кружка на среду.
- Друзья, договоритесь о времени встречи на вокзале.
- Отъезжающие в спортивный лагерь, возьмите с собой тёплые вещи.
- Дежурные, раздайте тетради с проверенными сочинениями.
- Маша, подготовь доклад об истории знаков препинания.
Все предложения побудительные. Глаголы-сказуемые употреблены в повелительном наклонении.
