Прочитайте. Какие буквы в словах пропущены?
сочн..х ябл..к красн..х п..м..дор..в
зимн..х б..тинок резинов..х с..пог
свободн..х мест летн..х к..никул
чист..х к..стрюль красив..х туфель
тёпл..х п..льто модн..х к..стюм..в
• В чём сходство имён прилагательных и имён существительных в данных словосочетаниях?
• Спишите любые пять словосочетаний, вставляя пропущенные буквы. Рядом запишите эти же словосочетания, но в предложном падеже.
Р. п. П. п.
Образец. Сочных яблок — о сочных яблоках.
Во всех сочетаниях существительные и прилагательные стоят во множественном числе и родительном падеже: нет чего? яблок, каких? сочных. Прилагательное согласуется с существительным. В предложном падеже задаю вопрос «о чём?» к существительному, а к прилагательному — «о каких?». У прилагательных в обоих падежах окончания -ых или -их.
Сочных — вопрос каких?; яблок — безударную о в слове «яблоко» запоминаем. Зимних — каких?; ботинок — словарное слово, букву о запоминаем. Красных — каких?; помидоров — словарное слово «помидор», окончание родительного падежа множественного числа -ов. Резиновых — каких?; сапог — словарное слово, букву а запоминаем. Летних — каких?; каникул — словарное слово, букву а запоминаем.
В остальных строках: свободных, чистых, красивых, тёплых, модных — окончания по вопросу каких?; кастрюль, пальто, костюмов — словарные слова, окончание -ов у «костюмов»; «мест» и «туфель» без пропусков. Для записи выбираю первые пять объяснённых сочетаний.
Прилагательные и существительные в этих словосочетаниях стоят во множественном числе и родительном падеже.
Сочных яблок — о сочных яблоках.
Зимних ботинок — о зимних ботинках.
Красных помидоров — о красных помидорах.
Резиновых сапог — о резиновых сапогах.
Летних каникул — о летних каникулах.
