Прочитайте.
- Рыба-ремень длинная и плоская. 2. Иной раз достигает девяти метров. 3. Ну и ремешок! 4. Эту серебристо-розовую рыбу с алой короной на голове ещё называют сельдяным³ королём. 5. А уж так тяжёл — пятерым не поднять! 6. Она любит плавать во главе косяков сельди.
Г. Юрмин
• Составьте из предложений текст. Придумайте к нему заголовок. Какой получился текст: описание или повествование?
• Объясните написание выделенных орфограмм.
• Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
Сначала называем рыбу и описываем её форму; затем сообщаем о длине и тяжести. Восклицание «Ну и ремешок!» относится к её необычным размерам. После этого рассказываем об окраске и другом названии. Последнее предложение объясняет, почему она названа сельдяным королём: плывёт впереди косяков сельди. Порядок предложений:
«Рыба-ремень» пишется через дефис: это сложное название рыбы. «Ремешок» — безударную гласную в корне проверяем словом «ремень»; согласную перед суффиксом проверяем формой «ремешка». В слове «серебристо-розовую» дефис соединяет две части, обозначающие оттенок цвета. «Сельдяным» пишем с мягким знаком: он есть и в слове «сельдь». «Королём» — после л под ударением в окончании пишем ё.
Сельдяным — имя прилагательное, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос каким? Начальная форма — сельдяной. Оно связано с существительным «королём» и стоит в мужском роде, единственном числе, творительном падеже; в предложении поясняет слово «королём».
Рыба-ремень
Рыба-ремень длинная и плоская. Иной раз достигает девяти метров. А уж так тяжёл — пятерым не поднять! Ну и ремешок! Эту серебристо-розовую рыбу с алой короной на голове ещё называют сельдяным королём. Она любит плавать во главе косяков сельди.
Это текст-описание.
