Прочитайте. Составьте из данных слов предложения.
- В, лесах, зимой, живут, сосновых, глухари.
- Эти, кормятся, большие, хвоей, и, красивые, сосен, смолистой², молоденьких, птицы.
- Умные, берегут, редкостных, охотники, и, красотою, их, силой, любуются, птиц.
По И. Соколову-Микитову
• Запишите составленные предложения. Проверьте себя.
• Составляют ли предложения текст? Объясните свой ответ.
• Обсудите, как определить падеж имён прилагательных, употреблённых во множественном числе. Укажите над именами прилагательными падеж, выделите их падежные окончания.
Сначала нахожу основы: «глухари живут», «птицы кормятся», «охотники берегут и любуются». Затем соединяю слова по смыслу. Получается последовательный рассказ о глухарях: где они живут, чем питаются и как к ним относятся люди. Значит, три предложения составляют текст.
«Сосновых» связано с «лесах»: в чём? в лесах — предложный падеж. «Большие, красивые» связано с «птицы»: кто? птицы — именительный падеж. «Молоденьких» связано с «сосен»: чего? сосен — родительный падеж. «Умные» связано с «охотники»: кто? охотники — именительный падеж. «Редкостных» связано с «птиц»: кого? птиц — винительный падеж, потому что берегут птиц.
«Смолистой» относится к «хвоей»: чем? хвоей — творительный падеж единственного числа. Однокоренное слово — смола, корень смол-. Изменяю «смолистая — смолистой», окончание -ой; суффикс -ист-.
- В сосновых (П. п.) лесах зимой живут глухари.
- Эти большие (И. п.) и красивые (И. п.) птицы кормятся смолистой хвоей молоденьких (Р. п.) сосен.
- Умные (И. п.) охотники берегут редкостных (В. п.) птиц и любуются их силой, красотою.
Смолистой: смолистой.
