Прочитайте.
Как хорошо уметь читать
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
В. Берестов
• Найдите и прочитайте предложения с прямой речью после слов автора. Как вы понимаете значение глаголов в этих предложениях?
• Объясните расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью и в конце предложений.
• Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации.
• Спишите первые три предложения. Проверьте себя.
После слов автора «Не надо к маме приставать, не надо бабушку трясти» переданы слова ребёнка: «Прочти, пожалуйста, прочти!» После слов «Не надо умолять сестрицу» переданы его слова: «Ну, прочитай ещё страницу». «Приставать» здесь значит надоедать просьбами; «трясти» — настойчиво тормошить; «умолять» — очень просить. По смыслу ребёнок, который уже умеет читать, больше не должен так просить близких.
Перед прямой речью после слов автора ставим двоеточие; саму прямую речь заключаем в кавычки и начинаем с заглавной буквы. Обращение «пожалуйста» выделяется запятыми. В первой прямой речи восклицательный знак ставится перед закрывающими кавычками, потому что просьба произносится с чувством. Во второй спокойная просьба заканчивается точкой после кавычек. В строке «Как хорошо уметь читать!» восклицательный знак выражает радость. Заключительное «И почитать!» тоже произносится с радостью. Остальные сообщения звучат спокойно, а прямая речь «Прочти!» и «прочитай» по цели высказывания побуждает к действию.
Первые три предложения для списывания: «Как хорошо уметь читать!»; «Не надо к маме приставать, не надо бабушку трясти: „Прочти, пожалуйста, прочти!“»; «Не надо умолять сестрицу: „Ну, прочитай ещё страницу“». Стихотворные строки внутри второго и третьего предложений сохраняем при записи.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу».
Прямая речь после слов автора: «Прочти, пожалуйста, прочти!» и «Ну, прочитай ещё страницу». «Приставать», «трясти», «умолять» здесь значат настойчиво просить. Первое и последнее предложения стихотворения — повествовательные восклицательные; просьбы в прямой речи — побудительные (первая — восклицательная, вторая — невосклицательная); остальные предложения — повествовательные невосклицательные.
