(Для работы в парах.) Решите графически уравнение:
а) ; б) .
- Обсудите друг с другом, в каком виде удобно представить уравнение.
- Распределите, кто выполняет задание а), а кто — задание б), и выполните их.
- Найдите корни каждого из уравнений с помощью формулы корней квадратного уравнения и сравните их со значениями, найденными при графическом решении.
Удобно перенести свободный член и линейный член в правую часть, чтобы получить в левой части
а) Первый ученик решает уравнение
По графику абсциссы точек пересечения примерно равны
Проверим по формуле корней:
б) Второй ученик решает уравнение
По графику абсциссы точек пересечения примерно равны
Проверим по формуле корней:
а)
