Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните синтаксический и пунктуационный анализ предложений с разными видами связи.
<...> У меня несчастный характер воспитание ли меня сделало таким Бог ли так меня создал не знаю знаю только то что если я причиною несчастия других то и сам не менее несчастлив разумеется это им плохое утешение только дело в том что это так. В первой моей молодости с той минуты когда я вышел из опеки родных я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями которые можно достать за деньги и разумеется удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я в большой свет и скоро общество мне также надоело влюблялся в светских красавиц и был любим но их любовь только раздражала моё воображение и самолюбие а сердце осталось пусто... Я стал читать учиться науки также надоели я видел что ни слава ни счастье от них не зависят нисколько потому что самые счастливые люди невежды, а слава удача и чтоб добиться её надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно... Вскоре перевели меня на Кавказ это самое счастливое время моей жизни. Я надеялся что скука не живёт под чеченскими пулями напрасно через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти что право обращал больше внимание на комаров и мне стало скучнее прежнего потому что я потерял почти последнюю надежду. Когда я увидел Бэлу в своём доме когда в первый раз держа её на коленях целовал ее чёрные локоны я глупец подумал что она ангел посланный мне сострадательной судьбою... Я опять ошибся любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни невежество и простосердечие одной так же надоедают как и кокетство другой. Если вы хотите я её ещё люблю я ей благодарен за несколько минут довольно сладких я за неё отдам жизнь только мне с нею скучно... Глупец я или злодей не знаю но то верно что я также очень достоин сожаления может быть больше нежели она во мне душа испорчена светом воображение беспокойное сердце ненасытное мне всё мало к печали я так же легко привыкаю как к наслаждению и жизнь моя становится пустее день ото дня мне осталось одно средство путешествовать.
(М. Лермонтов. «Герой нашего времени»)
В первом предложении «у меня несчастный характер» поясняется вопросом о причинах характера, поэтому ставим двоеточие. Части «воспитание ли меня сделало таким» и «Бог ли так меня создал» соединены повторяющейся частицей ли и разделяются запятой. Перед «не знаю» ставим тире как знак смыслового итога; точка с запятой отделяет следующую большую смысловую часть. В «знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив» запятая перед что отделяет придаточное изъяснительное, а перед то — придаточное условия. Между что и если запятой нет: у если есть вторая часть то. «Разумеется» — вводное слово. «Только дело в том, что это так» присоединяется через точку с запятой, перед что нужна запятая.
Во втором предложении придаточное «когда я вышел из опеки родных» уточняет время и выделяется запятыми. Придаточное «которые можно достать за деньги» относится к слову «удовольствиями»; запятая перед которые отделяет придаточное определительное. После него идёт сочинительный союз и, связывающий части «я стал наслаждаться» и «удовольствия эти мне опротивели», поэтому перед и ставится запятая. «Разумеется» выделяем как вводное слово.
В предложении «Потом пустился я в большой свет...» части «пустился я», «общество надоело», «любовь раздражала» и «сердце осталось пусто» имеют разные основы. Между первыми двумя частями ставится запятая перед и; бессоюзный переход к «влюблялся в светских красавиц и был любим» отмечается точкой с запятой. Противительные союзы но и а требуют запятых перед собой.
В предложении «Я стал читать, учиться...» запятая между «читать» и «учиться» разделяет однородные сказуемые. Части «науки также надоели» и «я видел» следуют без союза, их разделяем точкой с запятой. «Что ни слава, ни счастье от них не зависят» — придаточное изъяснительное при «видел»; повторяющийся союз ни разделяет однородные подлежащие. «Потому что самые счастливые люди — невежды» — придаточное причины. Тире между «люди» и «невежды», как и между «слава» и «удача», ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными. Перед а ставится запятая; «чтоб добиться её» — придаточное цели, перед ним также нужна запятая.
В «Я надеялся...» сначала отделяем придаточное изъяснительное «что скука не живёт под чеченскими пулями». Слово «напрасно» образует отдельную оценочную часть. Придаточное степени «что, право, обращал больше внимания на комаров» зависит от «так привык»; «право» выделяется как вводное слово. Союз и связывает части «я обращал» и «мне стало скучнее», а «потому что я потерял...» объясняет причину скуки. Так сочетаются бессоюзная, сочинительная и подчинительная связи.
В «Когда я увидел Бэлу...» два придаточных времени начинаются словом когда; между ними нужна запятая. «Держа её на коленях» — деепричастный оборот, поэтому выделяется с двух сторон. «Глупец» — приложение к я, оно тоже обособляется. Перед что отделяем изъяснительное придаточное, а «посланный мне сострадательной судьбою» — причастный оборот после слова «ангел».
В «Я опять ошибся: любовь...» вторая часть раскрывает, в чём заключалась ошибка, поэтому ставится двоеточие. Основы «любовь лучше» и «невежество и простосердечие надоедают» разделяем точкой с запятой: части распространены. Перед «как и кокетство другой» ставится запятая, так как это сравнительный оборот.
«Если вы хотите» — придаточное условия, его отделяем запятой. Далее идут основы «я люблю», «я благодарен», «я отдам» и «мне скучно». Точка с запятой отделяет первую смысловую часть; запятая разделяет бессоюзные части о благодарности и готовности отдать жизнь. Тире перед «только мне с нею скучно» обозначает резкое противопоставление сказанному.
В последнем предложении «Глупец я или злодей» и «не знаю» связаны без союза и разделены запятой. Союз но противопоставляет неизвестности признание «то верно». Придаточное «что я также очень достоин сожаления» раскрывает содержание слова «то». «Может быть» — вводное сочетание, оно выделяется запятыми. «Нежели она» — сравнительный оборот. После него двоеточие открывает объяснение, почему герой достоин сожаления. Затем перечисляются основы «душа испорчена», «воображение беспокойное», «сердце ненасытное»; запятые разделяют бессоюзные части. Точка с запятой отделяет их от частей «мне всё мало», «я привыкаю», «жизнь становится», «мне осталось». Оборот «как к наслаждению» отделяется запятой при сравнении «так же легко..., как...». Последнее двоеточие поясняет, какое именно средство осталось герою: путешествовать.
<...> У меня несчастный характер: воспитание ли меня сделало таким, Бог ли так меня создал — не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое утешение; только дело в том, что это так. В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и, разумеется, удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, но их любовь только раздражала моё воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто... Я стал читать, учиться — науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди — невежды, а слава — удача, и, чтоб добиться её, надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно... Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни. Я надеялся, что скука не живёт под чеченскими пулями: напрасно; через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право, обращал больше внимания на комаров, и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду. Когда я увидел Бэлу в своём доме, когда в первый раз, держа её на коленях, целовал её чёрные локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою... Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. Если вы хотите, я её ещё люблю; я ей благодарен за несколько минут довольно сладких, я за неё отдам жизнь — только мне с нею скучно... Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть, больше, нежели она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне всё мало; к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство: путешествовать.
(М. Лермонтов. «Герой нашего времени»)
