Составьте предложения так, чтобы выделенные наречия выражали наиболее важное в сообщении. Запишите их.
Хорошо работать на уроке; внимательно слушать объяснения учителя; правильно выполнять задание.
В каждом словосочетании выделено наречие: «хорошо», «внимательно», «правильно». Они отвечают на вопрос «как?» и называют способ действия. Чтобы именно этот способ стал главным сообщением при спокойной интонации, поместим наречие в конец предложения. Для этого добавим подлежащее, сохранив смысл каждого сочетания.
В первом предложении действие — «работаем на уроке», главное сообщение — как работаем: «хорошо». Во втором действие — «слушают объяснения учителя», главное сообщение — «внимательно». В третьем действие — «выполняю задание», главное сообщение — «правильно». При чтении завершающие наречия выделим голосом.
Мы работаем на уроке хорошо.
Ученики слушают объяснения учителя внимательно.
Я выполняю задание правильно.
