Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните подлежащие, выраженные именами существительными; обозначьте падеж.
Всюду¹ и везде трудят(?)ся люди. Строители возводят дома. Конструкторы созд..ют новые машины. Водители перевозят грузы. Уголь¹ добывают ш..хтёры. Писатели пишут книги. Детей учат препод..ватели.
Трудятся: ставим вопрос «что делают?», поэтому в окончании глагола
Подлежащее называет того, кто совершает действие, и отвечает на вопрос «кто?». Люди (кто?) трудятся; строители (кто?) возводят; конструкторы (кто?) создают; водители (кто?) перевозят; шахтёры (кто?) добывают; писатели (кто?) пишут; преподаватели (кто?) учат. Все эти существительные стоят в именительном падеже. В предложении «Уголь добывают шахтёры» слово уголь отвечает на вопрос «что?» от глагола добывают, поэтому это винительный падеж, а подлежащее — шахтёры.
Всюду¹: всю́-ду, ударение на первом слоге; в — [ф] (согласный, глухой, твёрдый), с — [с’] (согласный, глухой, мягкий), ю — [у] (гласный, ударный), д — [д] (согласный, звонкий, твёрдый), у — [у] (гласный, безударный).
Уголь¹: у́-голь, ударение на первом слоге; у — [у] (гласный, ударный), г — [г] (согласный, звонкий, твёрдый), о — [а] (гласный, безударный), л — [л’] (согласный, звонкий, мягкий), ь звука не обозначает.
Всюду и везде трудятся люди (И. п.). Строители (И. п.) возводят дома. Конструкторы (И. п.) создают новые машины. Водители (И. п.) перевозят грузы. Уголь добывают шахтёры (И. п.). Писатели (И. п.) пишут книги. Детей учат преподаватели (И. п.).
