Какие ошибки допустил ученик в определении падежа? Чего он не знал? Исправьте ошибки, определив падеж верно.
Один ученик так определял падеж существительного: «Работа выполнена в тетрадке». «Тетрадке» — окончание -е, дательный падеж. «В тетради не было никаких исправлений». «Тетради» — родительный падеж, потому что окончание -и.
Ученик определял падеж только по окончанию. Так делать нельзя: одно и то же окончание встречается в разных падежах и склонениях. Сначала находим слово, от которого зависит существительное, затем задаём вопрос вместе с предлогом.
В первом предложении работа выполнена (в чём?) в тетрадке. Вопрос «в чём?» указывает на предложный падеж; слово тетрадка относится к
Во втором предложении исправлений не было (в чём?) в тетради. Здесь тоже вопрос «в чём?» и предложный падеж. Слово тетрадь относится к
«Работа выполнена в тетрадке»: выполнена (в чём?) в тетрадке — предложный падеж.
«В тетради не было никаких исправлений»: не было (в чём?) в тетради — предложный падеж.
Ученик не знал, что падеж определяют по вопросу от слова, с которым существительное связано по смыслу, а не только по окончанию.
