Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
З..цв..ла ива. Каждый ивовый бараш..к — пуховый ж..лтый цыплёнок: с..дит и светится. Пальц..м тронешь — пож..лте..т палец. Щёлкн..шь — з..л..той дымок запар..т. П..нюха..шь³ — мёд.
По Н. Сладкову
• Объясните правильность выполненных заданий.
«Зацвела»: приставка за- пишется с а; в корне пишем е, проверочное слово «цвет». «Барашек»: при изменении «барашка» гласная е исчезает, поэтому суффикс -ек. «Жёлтый»: после ж под ударением пишем ё; «желтеть» показывает чередование ё и е. «Сидит»: в корне и, проверочное слово «сидя». «Пальцем»: в творительном падеже окончание -ем.
«Пожелтеет»: в корне пишем е, проверяем словом «жёлтый»; желтеть относится к I спряжению, поэтому в
«Понюхаешь» — глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос «что сделаешь?». Неопределённая форма — понюхать; будущее время,
Зацвела ива. Каждый ивовый барашек — пуховый жёлтый цыплёнок: сидит и светится. Пальцем тронешь — пожелтеет палец. Щёлкнешь — золотой дымок запарит. Понюхаешь — мёд.
Понюхаешь³ — глагол; понюхать; будущее время,
