Прочитайте. Составьте из частей текст.
В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. <...> Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет.
— Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!
Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул.
Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю.
По В. Бочарникову
• Объясните, как вы составляли текст. Прочитайте составленный текст.
• Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название. Запишите заголовок текста.
• Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста.
• Выпишите из каждой части трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.
Сначала рассказывается, как раненая уточка попала к учителю и выздоровела. Затем наступила весна и птица стала проситься на волю. После этого учитель отпустил её. Рассказ о плавании в полынье завершает эту последовательность событий. Поэтому порядок частей: осень и зима; приход весны; прощание; уточка на свободе.
Тема текста — спасение уточки Ути и её возвращение на волю. Основная мысль: человек помог раненой птице, а когда она выздоровела, дал ей жить на свободе.
План:
Трудные слова по частям:
Составленный текст:
В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. <...> Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил уточку, и скоро её крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она чаще стала взлетать, бегать, хлопать крыльями, проситься на волю.
Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь, погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Учитель вынес утку на волю. Махнул руками снизу вверх и сильно кинул.
— Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!
Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет, то нырнёт, то вынырнет.
Утя на воле
План:
- Уточка живёт у учителя.
- Пришла весна.
- Прощание с Утей.
- Утя на воле.
Трудные слова: Николай Дмитриевич, Покша, крылышко, зажило, привыкли; полыньи, заволновалась, взлетать; ладонь, шейке, разлука, снизу вверх; нырнёт, вынырнет.
В доме учителя Николая Дмитриевича всю зиму жила уточка. Осенью её приволок с речки Покши кот. Уточка была ранена в крыло. Учитель лечил её, и скоро крылышко зажило. Уточку назвали Утя. Учитель и Утя привыкли друг к другу.
Пришла весна. На реке появились полыньи. Уточка заволновалась. Она стала чаще взлетать, бегать и хлопать крыльями. Утя просилась на волю.
Однажды учитель позвал Утю, посадил на ладонь и погладил по голове, шейке и спинке. Николай Дмитриевич чувствовал, что пришла разлука. Он вынес уточку на волю, махнул руками снизу вверх и подбросил её. «Твоя весна пришла, Утя! Живи теперь на воле!» — сказал учитель.
Скоро уточка уже плавала в широкой полынье: то нырнёт, то вынырнет.
