Прочитайте.
Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу...
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
А. Майков
• Напишите строки по памяти. Проверьте себя.
• Подчеркните в предложениях главные члены предложения. Почему они называются главными?
• Объясните, какую роль выполняют в данных предложениях второстепенные члены?
В первом предложении спрашиваем: что кроет землю? — лист, это подлежащее. Что делает лист? — кроет, это сказуемое. Во втором: кто топчет? — я, подлежащее; что делаю? — топчу, сказуемое. Эти слова составляют грамматическую основу и передают главное сообщение каждого предложения, поэтому называются главными членами.
Остальные слова уточняют мысль. Лист какой? — золотой; землю какую? — влажную; кроет где? — в лесу. Во втором предложении топчу как? — смело; чем? — ногой; что? — красу; красу какую? — вешнюю; красу чего? — леса. Благодаря этим словам мы можем представить осеннюю картину и почувствовать настроение стихотворения. При записи сохраняем строки и знаки препинания.
Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу...
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
