Прочитайте выразительно. В чём сходство и различие предложений каждой группы?
- Где ты, птичка¹, гнёздышко свила?
- Птичка, где ты гнёздышко² свила?
- Где ты гнёздышко свила, птичка?
• Спишите предложения. Подчеркните в них обращения. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях.
• Составьте и запишите своё предложение с обращением.
Во всех трёх предложениях спрашивают птичку, где она свила гнёздышко. Все они вопросительные, а слово «птичка» во всех случаях является обращением. Различается место обращения: в первом оно в середине, во втором — в начале, в третьем — в конце.
В середине обращение выделяем двумя запятыми, в начале ставим запятую после него, а в конце — перед ним. Знак вопроса завершает каждое предложение. Своё предложение составляем с обращением в начале: «Мама, помоги мне найти книгу»; после «мама» ставим запятую.
Птичка¹: пти́чка —
Гнёздышко²: гнёзд — корень (гнездо, гнёзда), -ышк- — суффикс, -о — окончание. Окончание находим изменением слова: гнёздышко — гнёздышка; основа гнёздышк-.
- Где ты, птичка, гнёздышко свила?
- Птичка, где ты гнёздышко свила?
- Где ты гнёздышко свила, птичка?
Мама, помоги мне найти книгу.
