Рассмотрите рисунок. Прочитайте строки из рассказа Г. Скребицкого «Домик в лесу».
На берегу разгуливала семья медведей: медведица и два уже подросших медвежонка. Они что-то подбирали с земли и ели.
Потом медвежата начали возню. Они кувыркались и боролись друг с другом. Вдруг медвежата подбежали к берегу, залезли в лодку и стали её раскачивать. Они возились до тех пор, пока не свалились в воду.
Старая медведица уселась на берегу и следила за детворой.
• Докажите, что вы прочитали повествовательный текст. О каких событиях в нём рассказывается? С какой целью автор употребил в тексте глаголы?
• Придумайте к тексту заголовок.
• Напишите ответ на один из данных вопросов:
- Что делала семья медведей на берегу?
- Что затеяли медвежата?
- Куда медвежата забрались? Что они стали делать?
- Чем была занята медведица?
На рисунке медвежата играют у жёлтой лодки: один оказался у воды, второй сидит выше, а медведица наблюдает с берега. В тексте действия идут по порядку: семья разгуливала и искала пищу, потом медвежата затеяли возню, залезли в лодку, раскачали её и свалились в воду. Значит, это повествование; к нему можно поставить вопрос «Что произошло?».
Глаголы «разгуливала», «подбирали», «ели», «кувыркались», «боролись», «подбежали», «залезли», «стали раскачивать», «свалились», «следила» называют действия и помогают представить смену событий. Заголовок «Озорные медвежата» подходит, потому что главное событие — их игра. Для письменного ответа выбираем третий вопрос: он позволяет рассказать о лодке, которую видно и на рисунке. Сначала медвежата подбежали к берегу, затем забрались в лодку и стали раскачивать её.
Озорные медвежата
Медвежата подбежали к берегу и залезли в лодку. Они стали раскачивать её и в конце концов свалились в воду.
