Прочитайте текст и определите его тему. Какие вы сделаете для себя выводы о мастерстве рассказчика? Что помогает овладеть таким мастерством? Напишите об этом.
Известно, что в XVIII веке дивил всех своими «устными рассказами» Денис Иванович Фонвизин. Автор «Недоросля» смешно и похоже изображал Сумарокова. И, как пишет в биографии Фонвизина П. А. Вяземский, «забавляя вельможу [Потёмкина], передражнивал он пред ним своего начальника и покровителя», ибо «имел дар передражнивания, представлял в лицах и начальника своего — шутка невинная!».
В России XIX века чудесными рассказчиками слыли Гоголь, Тургенев, Григорович, Писемский. Но всё же это были писатели, главный мёд сносившие в литературный улей. Устный рассказ был для них гимнастикой воображения и наблюдательности, пробой, этюдом и, если закреплялся на бумаге, в ту же минуту прекращал существовать как звучащее слово.
Жанр устного рассказа с точной мерой импровизации и сюжета бережней хранили и культивировали, пожалуй, актёры старого Малого театра. Это не были монологи, сцены, какие исполнялись ими с подмостков. Устный рассказ, рассказ «из жизни» — бытовой, автобиографический или пародийный — возникал в минуту отдыха, за кулисами, на вечеринке, в гостях. Поразительным рассказчиком в московских гостиных слыл Михайло Семёнович Щепкин. Пров Садовский с мрачной серьёзностью, но так, что вокруг все «животики надрывали», воспроизводил монолог замоскворецкого купца о Наполеондере Бонопарте и «республике Франс»: как Наполеондер хотел под ноготок всю Европию забрать, а оказался на острове Святой Алёны, где ни неба, ни земли, ни воды, — одна зыбь поднебесная и часовой ходит...
Прославился в этом жанре Иван Фёдорович Горбунов, автор записанных потом сценок «Травиата», «Воздухоплаватель», «У пушки», создатель легендарного образа отставного генерала Дитятина, имевшего по всякому поводу жизни и политики своё чрезвычайное мнение и высказывавшего его с величавым апломбом под дружный смех присутствующих.
Большой популярностью пользовались устные выступления со сцены И. Л. Андроникова — о писателях, артистах, учёных. Многие из его устных выступлений записаны и опубликованы.
• *Проанализируйте синтаксис рассказа: какие предложения в нём преобладают? Как они оформляются интонационно? Как это связано со знаками препинания? Обратите внимание на виды придаточных предложений и на предложения с однородными членами, на использование причастных и деепричастных оборотов. Какова их роль в этом тексте?
Тема текста — искусство устного рассказа и люди, прославившиеся этим искусством. Автор движется от Фонвизина и писателей XIX века к актёрам Малого театра и И. Л. Андроникову. Такое построение показывает, что устный рассказ сохранялся и развивался в разные эпохи.
Из примеров Фонвизина и Садовского видно: рассказчик наблюдает за людьми, точно передаёт их речь и характер, умеет менять голос и интонацию. Рассказ об актёрах показывает другую необходимую черту — чувство меры: живая импровизация не разрушает продуманный сюжет. Помогают чтение, наблюдательность, тренировка памяти, выразительной речи и умение видеть реакцию слушателей. Запись может сохранить содержание, но голос, паузы и жесты живого выступления передаёт не полностью.
В тексте преобладают распространённые повествовательные предложения, нередко сложные. Их интонация спокойная, сообщающая, но перечисления и цитаты придают ей живость. Например, в предложении об устном рассказе актёров однородные обстоятельства «в минуту отдыха, за кулисами, на вечеринке, в гостях» произносятся с перечислительными паузами; запятые обозначают эти паузы. Тире выделяют пояснение «рассказ „из жизни“ — бытовой, автобиографический или пародийный —» и помогают интонационно подчеркнуть разновидности жанра.
Придаточное изъяснительное «что вокруг все „животики надрывали“» поясняет степень выразительности исполнения Садовского. Придаточное определительное «какие исполнялись ими с подмостков» уточняет слово «сцены»; придаточное места «где ни неба, ни земли, ни воды» изображает остров в комической речи купца. Причастный оборот «главный мёд сносившие в литературный улей» кратко характеризует писателей, а оборот «имевшего по всякому поводу жизни и политики своё чрезвычайное мнение...» подробно рисует героя Горбунова. Деепричастия «забавляя» и «передражнивал» в цитате помогают представить одновременные действия Фонвизина. Такие конструкции соединяют сведения с живыми деталями, поэтому рассказ о рассказчиках сам звучит выразительно.
Мастерство устного рассказчика
Тема текста — искусство устного рассказа и его мастера. Хороший рассказчик не просто пересказывает события. Он замечает характерные детали, умеет подражать голосам, создаёт образы и чувствует настроение слушателей. Особенно важны точная мера импровизации и ясный сюжет: неожиданная подробность оживляет рассказ, а продуманное построение помогает не потерять главную мысль.
Овладеть таким мастерством помогают чтение, наблюдение за людьми, внимание к их речи и постоянная практика. Можно попробовать рассказать один случай по-разному, подобрать выразительные слова, продумать паузы и послушать, как реагирует аудитория. Живой рассказ особенно ценен тем, что голос, интонация и жесты делают его неповторимым.
В тексте преобладают распространённые повествовательные предложения, в том числе сложные. Придаточные уточняют обстоятельства и признаки, однородные члены создают интонацию перечисления, а причастные и деепричастные обороты добавляют яркие характеристики и показывают действия. Запятые и тире помогают передать паузы и смысловые акценты.
