Составьте словосочетания:
а) по схеме «прилагательное + существительное»: мощь, сила (военный, механический, мускульный, нравственный, огневой, умственный, физический); беда, горе, несчастье (детский, женский, материнский, непоправимый);
б) призвание (к чему?), жажда (чего?), сознание (чего?), готовый (к чему?), вера (в кого? во что?), уверенность (в ком? в чём?), прав (в чём?), рад (кому? чему?), протестовать (против чего?), возмущаться (чем?), благодаря (чему?).
а) При выборе определения учитываем лексическую сочетаемость: «огневая мощь», «механическая сила», «непоправимое горе». Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже: «военная мощь» — оба слова в женском роде, единственном числе, именительном падеже; «детское горе» — средний род. Не каждое прилагательное одинаково естественно соединяется с каждым существительным: «мускульная сила», но не «мускульная мощь» в обычном употреблении.
б) Вопросы в скобках показывают падеж зависимого слова и нужный предлог. «Призвание к чему?» требует дательного падежа с к: «к педагогической работе». «Жажда чего?» — родительного: «знаний». «Благодаря чему?» — дательного: «поддержке». Нельзя механически переносить предлог с близкого по смыслу слова: «уверенность в успехе», но «вера в успех»; «возмущаться поступком», но «протестовать против поступка».
а) Военная мощь, огневая мощь, физическая мощь; механическая сила, мускульная сила, нравственная сила, умственная сила, физическая сила; детская беда, женская беда, материнская беда, непоправимая беда; детское горе, женское горе, материнское горе, непоправимое горе; детское несчастье, женское несчастье, материнское несчастье, непоправимое несчастье.
б) Призвание к учительству; жажда знаний; сознание ответственности; готовый к работе; вера в человека, вера в победу; уверенность в друге, уверенность в успехе; прав в споре; рад другу, рад успеху; протестовать против несправедливости; возмущаться обманом; благодаря помощи.
