№
Составьте или найдите в литературе (учебной, научно-популярной, художественной) сложноподчинённые предложения с союзными словами который, какой, чей, кто, куда, откуда, где, когда; определите, какими членами предложения являются союзные слова (подчеркните их). Постройте схемы этих предложений.
Решение
Союзное слово связывает придаточную часть с главной и одновременно является членом придаточного предложения. Определяем его роль вопросом от сказуемого или существительного внутри придаточной части.
- «Я прочитал книгу, которую посоветовал учитель». Учитель посоветовал что? «Которую» — дополнение. Придаточная часть определяет слово «книгу».
- «Я увидел, какой дом построили наши соседи». Построили какой дом? «Какой» — определение при существительном «дом» в придаточной части.
- «Я встретил писателя, чей рассказ мы читали». Чей рассказ? «Чей» — определение.
- «Победит тот, кто лучше подготовится». Кто подготовится? «Кто» — подлежащее.
- «Я знаю место, куда ведёт эта тропа». Ведёт куда? «Куда» — обстоятельство места (направления).
- «Мы вернулись в город, откуда началось путешествие». Началось откуда? «Откуда» — обстоятельство места (исходного пункта).
- «Вот поляна, где растёт земляника». Растёт где? «Где» — обстоятельство места.
- «Наступил день, когда начались каникулы». Начались когда? «Когда» — обстоятельство времени. Во всех примерах придаточная часть следует за главным словом, поэтому её отделяем запятой.
Ответ
- Я прочитал книгу, которую посоветовал учитель. Схема: [книгу], (которую ...).
- Я увидел, какой дом построили наши соседи. Схема: [увидел], (какой дом ...).
- Я встретил писателя, чей рассказ мы читали. Схема: [писателя], (чей ...).
- Победит тот, кто лучше подготовится. Схема: [тот], (кто ...).
- Я знаю место, куда ведёт эта тропа. Схема: [место], (куда ...).
- Мы вернулись в город, откуда началось путешествие. Схема: [город], (откуда ...).
- Вот поляна, где растёт земляника. Схема: [поляна], (где ...).
- Наступил день, когда начались каникулы. Схема: [день], (когда ...).
Помогло?
