Задание
Укажите, какой схеме соответствует предложение. Знаки препинания не расставлены.
Послушай меня внимательно произнесла мама Тебе нужно срочно исправить оценки по математике иначе ты не сможешь поехать в Санкт-Петербург на весенних каникулах.
- «П», — а. — «П».
- «П», — а.
- А: «П», — а.
- «П, — а. — П».
Предложение начинается с прямой речи: «Послушай меня внимательно», — произнесла мама. Это «П», — а.
Затем слова автора заканчиваются, и снова идёт прямая речь: «Тебе нужно срочно исправить оценки по математике, иначе ты не сможешь поехать в Санкт-Петербург на весенних каникулах».
Получаем: «Послушай меня внимательно», — произнесла мама. — «Тебе нужно срочно исправить оценки по математике, иначе ты не сможешь поехать в Санкт-Петербург на весенних каникулах».
Схема: «П», — а. — «П».
Если прямая речь разделена словами автора на две части, а вторая часть начинается с нового предложения, используется схема «П», — а. — «П».
- «П», — а. — «П».
Укажите, какое из предложений соответствует схеме. Знаки препинания в предложениях не расставлены.
А: «П?» — а.
- Сможете ли вы составить нам компанию уточнила Венера
- Мария Евгеньевна спросила Петя ты выучил урок или снова играл в компьютерные игры весь день
- Молодой человек, преодолев стеснение наконец спросил Девушка как вас зовут
- Рита неожиданно спросила Вы возьмёте меня с собой на море и внимательно посмотрела на родителей, ожидая ответ
Схема: сначала слова автора, потом прямая речь с вопросом, потом снова слова автора.
- «Сможете ли вы составить нам компанию?» — уточнила Венера. Схема «П?» — а. Не подходит.
- Мария Евгеньевна спросила: «Петя, ты выучил урок или снова играл в компьютерные игры весь день?» Схема А: «П?». Не подходит.
- Молодой человек, преодолев стеснение, наконец спросил: «Девушка, как вас зовут?» Схема А: «П?». Не подходит.
- Рита неожиданно спросила: «Вы возьмёте меня с собой на море?» — и внимательно посмотрела на родителей, ожидая ответ. Схема А: «П?» — а. Подходит.
Слова автора после прямой речи продолжаются: «и внимательно посмотрела на родителей...», поэтому после вопроса ставится тире.
Укажите, сколько в тексте предложений с косвенной речью. Знаки препинания не расставлены.
Сегодня мне сообщили что экзамен по русскому языку состоится 15 июня. Значит меньше месяца подумала я. Папа поддержал меня и сказал что всё получится. Мама же была не столь оптимистична и дала такой совет Дочка нужно активнее готовиться ведь от этого экзамена зависит твоё поступление в колледж. Я же ответила родителям что сделаю всё что в моих силах.
- 3
- 2
- 5
- 4
- Сегодня мне сообщили, что экзамен по русскому языку состоится
июня. Это косвенная речь ( ). - «Значит, меньше месяца», — подумала я. Это прямая речь.
- Папа поддержал меня и сказал, что всё получится. Это косвенная речь (
). - Мама же была не столь оптимистична и дала такой совет: «Дочка, нужно активнее готовиться, ведь от этого экзамена зависит твоё поступление в колледж». Это прямая речь.
- Я же ответила родителям, что сделаю всё, что в моих силах. Это косвенная речь (
).
Всегопредложения.
Косвенная речь передаёт чужие слова в форме придаточного предложения (с союзом «что» и т. п.), без кавычек.
Укажите, какое слово нужно вставить на месте пропуска в предложении с косвенной речью.
Виктор поинтересовался: «Матвей, сможешь сегодня пойти в кино?»
Виктор поинтересовался, сможет ______ Матвей пойти сегодня в кино.
Прямая речь — вопрос без вопросительного слова. При замене его косвенной речью вопрос становится придаточным предложением с частицей-союзом «ли».
Виктор поинтересовался, сможет ли Матвей пойти сегодня в кино.
Общий вопрос в косвенной речи присоединяется союзной частицей «ли».
ли
Укажите, какое слово нужно вставить на месте пропуска в предложении с косвенной речью.
Тренер скомандовал: «Влад, не отставай!»
Тренер скомандовал, ______ Влад не отставал.
Прямая речь выражает приказ (побуждение). В косвенной речи побуждение передаётся придаточным с союзом «чтобы».
Тренер скомандовал, чтобы Влад не отставал.
Просьба, приказ и совет в косвенной речи вводятся союзом «чтобы».
чтобы
