Объясните смысл каждого высказывания, выразите и обоснуйте своё отношение к мнению автора.
«Познание начинается с удивления». (Аристотель)
«Ах, не в познании счастье, а в приобретении познания! В вечном познании — вечное блаженство; но знать всё — адская мука». (Э. А. По)
«Познание означает освобождение». (Э. М. Ремарк)
-
Аристотель: «Познание начинается с удивления».
Смысл: интерес к миру возникает, когда человек видит необычное и задаётся вопросом «почему?». Без удивления нет стремления искать ответ.
Отношение: согласен. Например, яблоко упало перед Ньютоном, и это заставило его искать закон тяготения. -
Э. А. По: «Ах, не в познании счастье, а в приобретении познания!..»
Смысл: радость доставляет сам процесс узнавания нового, а не обладание готовым знанием. Тот, кто знает всё, лишается интереса и стремления к новому. Поэтому для автора вечное познание — блаженство, а знать всё — мука.
Отношение: согласен. Знание бесконечно, поэтому учиться можно всю жизнь, и учёба приносит радость, пока есть что открывать. -
Э. М. Ремарк: «Познание означает освобождение».
Смысл: знания освобождают от невежества, страха, предрассудков и чужого влияния. Человек, который знает, сам принимает решения и труднее поддаётся манипуляциям.
Отношение: согласен. Знание о причинах явлений избавило людей от суеверий, например от страха перед затмениями.
В таких заданиях нужно по порядку: объяснить смысл цитаты, высказать своё мнение и подтвердить его примером.
- Аристотель: интерес к миру рождается из удивления, и я с этим согласен.
- По: счастье не в готовом знании, а в самом процессе узнавания нового, и я согласен.
- Ремарк: знание освобождает от невежества, страха и предрассудков, и я согласен.
Проанализируйте высказывание Ремарка: «Мир можно познавать, не выходя из комнаты; чем дальше уходишь, тем меньше понимаешь». Как вы понимаете смысл этого высказывания? Приведите аргументы в подтверждение и в опровержение мнения писателя.
Смысл. Мир можно понять через размышление, книги и самопознание, не обязательно путешествуя. Пока человек гонится за внешними впечатлениями и фактами, он может терять понимание сути.
Аргументы «за».
- Рациональное познание, то есть мышление, анализ, умозаключения, происходит в сознании человека.
- Многие открытия были сделаны мысленно. Эйнштейн строил теорию относительности умозрительно, а Менделеев увидел закономерность в таблице.
- Самопознание тоже способ познать мир, потому что человек — часть мира.
- Накопление множества разрозненных сведений без осмысления не даёт понимания.
Аргументы «против».
- Чувственное познание и практика требуют контакта с реальностью. Практика — ключевой критерий истины.
- Эмпирический уровень науки строится на наблюдениях, измерениях и экспериментах, а для них приходится выходить из комнаты. Так Дарвин сделал выводы после путешествия на «Бигле».
- Географические открытия доказали шарообразность Земли и расширили знания людей.
- Социальное познание невозможно без общения с людьми.
Вывод. Автор прав в том, что без размышления внешний опыт не превращается в понимание. Но верно и обратное: нужны оба пути, чувственный опыт и мышление. Познание целостно, когда они сочетаются.
Познание бывает чувственным (опыт, наблюдение) и рациональным (мышление). Полное понимание мира даёт их сочетание.
Ремарк подчёркивает, что понимание рождается в размышлении, а не только в накоплении внешних впечатлений. «За»: мышление и самопознание идут внутри человека, многие открытия сделаны умозрительно. «Против»: без наблюдений, экспериментов и практики знание неполно и не проверено. Вывод: нужны и опыт, и размышление.
