Общество и его развитие, 8–9 класс: примеры с решением

Слово «общество» в заданиях встречается в нескольких значениях, и от этого зависит ответ.

• В широком смысле: совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей. Сюда входят семьи, народы, государства, партии.
• В узком смысле: группа людей, объединившихся для общения или совместной деятельности (общество любителей книги), либо определённый этап истории (феодальное общество), либо население страны (российское общество).

Общество состоит из четырёх относительно самостоятельных сфер. Каждая основана на базовых потребностях человека.

• Экономическая: производство, обмен, потребление товаров. Подробнее в теме экономика и рынок.
• Политическая: отношения по поводу власти и управления. В них участвуют государство, партии, СМИ.
• Социальная: отношения между группами людей, здравоохранение, уровень жизни. Эту сферу разбирает тема социальная сфера.
• Духовная: наука, образование, искусство, религия, мораль.

Сферы связаны между собой. Решение в одной из них почти всегда меняет другие: например, новый закон о пенсиях (политика) влияет на доходы пожилых людей (социальная сфера).

Общество постоянно меняется, и школьный курс описывает эти изменения несколькими парами понятий.

Эволюция — постепенные, медленные изменения без резких скачков. Революция — быстрый коренной переворот, после которого меняется сам строй или основа какой-то сферы (бывают политические, научно-технические революции). Реформа — преобразование отдельной стороны общественной жизни без разрушения основ, чаще всего по инициативе власти.

Прогресс — развитие от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному. Регресс — движение назад, упадок. Прогресс противоречив: появление автомобилей ускорило перевозки, но ухудшило состояние воздуха в городах. Поэтому суждение «прогресс приносит только пользу» считается неверным.

По тому, что лежит в основе жизни людей, выделяют три типа общества:

• традиционное: преобладает сельское хозяйство и ручной труд, велика роль обычаев;
• индустриальное: машинное производство, рост городов;
• постиндустриальное (информационное): главную роль играют знания, информация и сфера услуг.

На развитие влияют природные условия, экономика, научные открытия, деятельность людей. Об этой деятельности подробно в теме человек и его деятельность.

Такие задания присылают чаще всего. Условие: установи соответствие между сферой и процессом.

Сферы: А) экономическая, Б) социальная, В) политическая, Г) духовная.

Процессы:

1. принят закон о выборах;
2. открыта выставка в музее;
3. выросли цены на хлеб;
4. повышены пенсии.

Шаг 1. Читай процесс и называй, о чём он по сути. Закон о выборах — это власть и управление.

Шаг 2. Сопоставь с определением сферы. Власть и управление — политическая, значит В — 1.

Шаг 3. Выставка в музее — искусство и культура, это духовная сфера: Г — 2.

Шаг 4. Цены на хлеб связаны с рынком и торговлей, это экономика: А — 3.

Шаг 5. Пенсии — поддержка людей и уровень жизни, это социальная сфера: Б — 4.

Ответ: А3, Б4, В1, Г2. Для проверки убедись, что каждая цифра использована один раз. В теме политика и власть есть признаки политической сферы, в теме духовная культура — духовной.

• Путают значения слова «общество». Если в тесте спрашивают об обществе в широком смысле, верный вариант — «совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей», а не «группа людей, объединившихся для общей цели». Это определение узкого смысла.
• Относят процесс не к той сфере. Здравоохранение и уровень жизни относятся к социальной сфере, а не к экономической. Наука и образование — духовная сфера.
• Не видят лишнее понятие. В ряду «экономическая сфера, малая группа, политическая сфера, духовная сфера» лишняя малая группа: остальные три — сферы общественной жизни. В объяснении обязательно назови общий признак остальных.
• Считают прогресс всегда хорошим. У прогресса есть цена, и в суждениях это часто проверяют.
• Путают реформу и революцию. Реформа меняет часть системы, революция — её основу.

По этой теме присылают тесты с выбором ответа, задания на соответствие, поиск лишнего понятия, работу с текстом об обществе и правилах, а также вопросы на определения: например, что такое социальный институт или какой принцип организации общества важнее конкуренции (ответ — взаимопомощь). Попадаются и суждения «верно или неверно», например о том, что Маркс описал отчуждение труда как результат частной собственности.

Найди в списке выше задание, похожее на твоё, и сверь ход решения. Если такого нет, сфотографируй своё задание и получи решение с объяснением каждого шага. Для связанных вопросов смотри современный мир.