О чём тема «Человек среди людей»
Человек не живёт один: с рождения он в семье, потом в классе, во дворе, в секциях, позже на работе. Тема объясняет, как устроены эти связи и как в них себя вести. В 6 классе её обычно проходят как «Человек среди людей», в старших классах те же вопросы встречаются в более сложных заданиях.
В школьных заданиях по теме чаще всего попадаются такие вопросы:
- социальные группы и место человека в группе;
- социальные и природные качества человека;
- семья, её функции и обязанности её членов;
- взаимопомощь и добровольная помощь другим;
- конфликты, их виды и способы решения;
- спор, правила спора и рациональный спор;
- социализация: как человек усваивает правила общества.
Если в задании есть текст, сначала найди в нём, о каком из этих вопросов идёт речь. Дальше работают определения и примеры из жизни.
Человек в группе: социальные и природные качества
Социальная группа — люди, которых объединяет общий признак или общее дело. Это может быть семья, класс, компания друзей, туристическая группа, пенсионеры. Лишнее в ряду обычно то, что группой не является: например, «деньги» или «образование» в ряду с «семья» и «класс».
Качества человека делят на два вида:
- природные достались от рождения: цвет глаз, рост, тип темперамента;
- социальные он приобретает среди людей и проявляет в отношениях с ними: ответственность, умение договариваться, честность, роль капитана команды или старшего брата.
Социальные качества формируются в процессе социализации, а он идёт в семье, школе, кругу друзей. Подробнее о том, как общество влияет на человека, читай в теме «Общество и его развитие».
Разбор задания: найти социальные качества
Типичное условие: «Максиму 15 лет. Найдите в списке его черты, имеющие социальный характер. 1) у Максима карие глаза; 2) Максим капитан школьной футбольной команды; 3) Максим умеет договариваться с одноклассниками; 4) по темпераменту Максим холерик; 5) Максим старший брат в семье».
Шаг 1. Проверь каждый пункт вопросом: это дано от природы или это связано с людьми и ролями в обществе.
Шаг 2. Пункт 1 — внешность, природное. Пункт 4 — темперамент, тоже врождённое свойство.
Шаг 3. Пункт 2 — роль в группе, социальное. Пункт 3 — умение общаться, оно развивается среди людей. Пункт 5 — семейная роль, тоже социальное.
Ответ: 2, 3, 5. В ответе записывают только цифры, обычно по возрастанию.
Конфликты, споры и взаимопомощь
Конфликт — столкновение интересов или взглядов. Их классифицируют по разным основаниям: по масштабу (внутриличностные, семейные, межгосударственные), по предмету спора, по способу протекания. Если в задании нужно составить схему, сначала поставь вверху «критерии классификации», а под каждый критерий подбери подходящие виды.
Спор — это обсуждение, где у каждого своя позиция. Рациональным называют спор, цель которого разобраться в вопросе и найти решение, а не победить любой ценой. В нём приводят аргументы, слушают собеседника и уважают его право на другое мнение. Самые сильные аргументы лучше не растрачивать в начале и не оставлять на самый конец, а чередовать со слабыми так, чтобы позиция выглядела цельной.
Взаимопомощь — добровольная помощь людей друг другу без вознаграждения. Школьники, которые собрали корм для приюта, — пример взаимопомощи, а две фирмы, борющиеся за покупателей, — конкуренция. На взаимопомощи держится общество: человек в трудную минуту может рассчитывать на других. Правила, по которым люди помогают друг другу и разрешают споры, разбираются в теме «Мораль и социальные нормы».
Где ошибаются чаще всего
- Путают конкуренцию и взаимопомощь. Соревнование за первое место, выборы и борьба за покупателей — это соперничество. Взаимопомощь добровольна и не ждёт награды.
- Считают спор ссорой. Ссора ведёт к обидам, рациональный спор — к решению. Если в ответе о споре нет слов про аргументы и уважение к оппоненту, он неполный.
- Пишут «мини-рассуждение» без примера. Вопрос вроде «почему взаимопомощь основа общества» требует пояснения и случая из жизни: например, помощь соседям или волонтёрство.
- Неверно оценивают семейные обязанности. Обязанности родителей не сводятся к материальному обеспечению: сюда входят воспитание, забота о здоровье и образовании. Поэтому утверждение «только материальные потребности» неверно.
Какие задания по теме присылают ученики
По теме «Человек среди людей» присылают задания на выбор лишнего понятия, социальные качества, типы семей, виды конфликтов, споры и взаимопомощь. Встречаются и письменные ответы: проанализировать спор из жизни или ток-шоу, объяснить, что такое рациональный спор, привести примеры социализации в школе.
Сначала посмотри список заданий выше: возможно, твоё уже есть, и тогда у решения виден весь ход. Если нет, сфотографируй своё задание и получи решение с пояснениями. Для заданий с самостоятельным рассуждением ориентируйся на структуру из решений: вывод, объяснение, пример. Соседние темы: «Человек и его деятельность» и «Социальная сфера».