Найдите с помощью поисковых систем в Интернете онлайн-коллекцию инструментов Tinkercad, зарегистрируйтесь в системе, в разделе Цепи, создайте виртуальные модели электронных цепей, рассмотренные в учебнике, и проведите моделирование.
Пример выполнения. Создадим три виртуальные модели: фонарик, цепь с электромотором и цепь с фоторезистором. Результатом работы будут сохранённые модели и запись наблюдений. Ниже приведён порядок работы; он не означает, что регистрация и моделирование уже выполнены.
-
Найдём Tinkercad по названию, создадим учётную запись и войдём в систему. Откроем раздел «Цепи» и выберем создание новой цепи, как показано на рис.
. . -
Для фонарика перенесём на рабочее поле макетную плату, источник питания, кнопку, светодиод и резистор. Зададим напряжение
В и сопротивление Ом как пример начальных параметров. Соединим детали последовательно по рис. . , соблюдая полярность светодиода. Запустим моделирование. При нажатии кнопки светодиод должен загореться, поскольку цепь замыкается. -
Создадим отдельную модель по рис.
. : источник, кнопка и электромотор. При замыкании кнопки наблюдаем вращение. Остановим моделирование, поменяем полярность подключения мотора и снова запустим опыт. Ожидаем противоположное направление вращения. -
Создадим модель по рис.
. : источник, светодиод, ограничивающий резистор и фоторезистор. Во время моделирования изменим освещённость фоторезистора. При усилении света его сопротивление уменьшается и светодиод светит ярче. -
Сохраним модели с понятными названиями и запишем результаты. Если модель не работает, остановим моделирование и проверим замкнутость цепи, соединения макетной платы и полярность. Предупреждение о перегрузке означает, что параметры или соединения нужно исправить.
Пример результата: созданы модели «Фонарик», «Электромотор» и «Фоторезистор». Кнопка включает светодиод; перестановка проводов мотора меняет направление вращения; увеличение освещённости фоторезистора усиливает свечение светодиода.
