Напишите сочинение-рассуждение на тему «Ты никогда не будешь знать достаточно, если не будешь знать больше, чем достаточно» (У. Блейк).
План:
Структура сочинения-рассуждения: тезис, доказательства (аргументы), вывод. Тезис — главная мысль, которую надо доказать; аргументы приводим с примерами; в выводе возвращаемся к тезису.
Тезис. Слова Блейка я понимаю так: знания «в обрез» неустойчивы. Кто ограничивается минимумом, у того нет запаса, чтобы справиться с новой задачей, а значит, достаточно знать он не будет. Нужен запас, избыток знаний, любопытство «сверх программы».
Первый аргумент — пример из жизни. Д. И. Менделеев не ограничивался химией: он изучал физику, экономику, метеорологию. Благодаря огромному запасу знаний он увидел закономерность в свойствах элементов, создал периодическую таблицу и оставил в ней пустые клетки для ещё не открытых элементов. Позже открыли галлий, скандий и германий — именно с теми свойствами, которые он предсказал.
Второй аргумент — пример из литературы. В рассказе А. П. Чехова «Ионыч» доктор Старцев в начале жизни молод, энергичен, любит работу и людей. Но постепенно он решает, что знает достаточно: перестаёт читать, развиваться, интересуется лишь деньгами. В итоге он оплывает жиром и превращается в равнодушного Ионыча. Герой остановился на «достаточном» и потерял самое главное.
Вывод. Знание — путь, а не конечная остановка. Стремиться знать больше, чем требуют уроки и экзамены, значит воспитывать ум и душу, — только так по-настоящему становишься знающим человеком.
Образец сочинения-рассуждения.
Ты никогда не будешь знать достаточно, если не будешь знать больше, чем достаточно
Слова Блейка я понимаю так: знания «в обрез» ненадёжны. Нужен запас, любопытство сверх программы, иначе при первой же новой задаче окажется, что знаний не хватает.
Пример из жизни: Д. И. Менделеев изучал не только химию, но и физику, экономику, метеорологию. Огромный запас знаний позволил ему открыть периодический закон и оставить в таблице пустые клетки для неоткрытых элементов; позже были найдены галлий, скандий, германий с предсказанными свойствами.
Пример из литературы: герой рассказа А. П. Чехова «Ионыч» доктор Старцев решил, что знает достаточно, перестал читать и развиваться и превратился в равнодушного, жадного до денег Ионыча. Он остановился на «достаточном» — и потерял самое ценное.
Вывод: знание — это путь, а не остановка; тот, кто стремится знать больше, чем «достаточно», только и становится по-настоящему знающим человеком.
