Ко(м, мм)ун..кац..я, офиц..ально(?)деловой стиль, пр..имуществе(н, нн)о в письме(н, нн)ой форме, (не)офиц..альное общение, д..алогичность, св..детельствует о ко(м, мм)уникативной комп..тентности человека, ч(?)резвычайно напом..нает алгебр..ическую задачу с одним (не)известным, разрешение которой (не)мысл..мо без предв..рительного от..скания этой (не)известной вел..чины.
«Коммуникация», «коммуникативной» — словарные слова: пишем двойное м; в слове «коммуникация» гласная и входит в корень, а сочетание ци пишется с и. «Официально-деловой» — сложное прилагательное со значением сочетания признаков, пишется через дефис; гласную и в слове «официально» запоминаем. «Преимущественно» — написание пре- в слове «преимущество» запоминаем; в наречии на -енно пишем нн, как в исходном прилагательном «преимущественный». «В письменной форме» — в прилагательном «письменный», образованном от «письмо», пишем нн. «Неофициальное» — не с прилагательным пишем слитно, потому что можно заменить словом «неформальное»; написание корня такое же, как в слове «официально». «Диалогичность» — словарное слово «диалог», пишем и. «Свидетельствует» — словарное слово «свидетель», пишем и. «Компетентности» — словарное слово «компетентность», пишем е. «Чрезвычайно» — в первой части сложного слова «чрез-» мягкий знак не нужен. «Напоминает» — пишем и в корне -помин-; написание связано с формой «вспоминать». «Алгебраическую» — пишем а по слову «алгебра», суффикс -ическ-. «Неизвестным» — не с прилагательным пишем слитно: «неизвестный» означает «неведомый». «Немыслимо» — наречие можно заменить словом «невозможно», поэтому не пишем слитно; пишем и в корне слова «мысль» по форме «мысли». «Предварительного» — безударную а в корне запоминаем; «отыскания» — приставка от-, а перед корнем -ыск- после русской приставки пишем ы. «Неизвестной» пишется по тому же правилу, что «неизвестным». «Величины» — безударную и проверяем словом «вели́кий».
Коммуникация, официально-деловой стиль, преимущественно в письменной форме, неофициальное общение, диалогичность, свидетельствует о коммуникативной компетентности человека, чрезвычайно напоминает алгебраическую задачу с одним неизвестным, разрешение которой немыслимо без предварительного отыскания этой неизвестной величины.
