Решён только вариант
В таблице приведены площади некоторых материков и частей света. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы.
| Название | Европа | Азия | Африка | Северная Америка | Южная Америка | Австралия | Антарктида |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Площадь | 10 | 44 | 30 | 24 | 18 | 8 | 14 |
- Проведите горизонтальную ось и подпишите на ней названия
объектов. Столбики делайте одинаковой ширины, с равными промежутками. - Проведите вертикальную ось и выберите масштаб. Наибольшее значение равно
, поэтому возьмите клетку = единиц и отметьте на оси , , , …, . - Постройте столбики такой высоты (в клетках):
| Название | Площадь | Высота в клетках |
|---|---|---|
| Европа | ||
| Азия | ||
| Африка | ||
| Северная Америка | ||
| Южная Америка | ||
| Австралия | ||
| Антарктида |
- Подпишите ось и дайте диаграмме название, например «Площади материков».
Построена столбиковая диаграмма из
На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах (скрипка, гитара, фортепиано, флейта).
Используя диаграмму, ответьте на вопросы:
а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего?
б) найдите приближенно количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
а) Самый большой сектор у фортепиано, он занимает больше трети круга, примерно половину. Самый маленький сектор у флейты, он занимает меньше десятой части круга.
б) Сектор гитары (чёрный) занимает примерно
Приближённо получаем около
Чем больше центральный угол сектора, тем больше его доля. Число детей находят как долю от числа
а) чаще всего — фортепиано, меньше всего — флейта
б) примерно
В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц. Постройте столбиковую диаграмму по этим данным.
| Птица | Расстояние, км |
|---|---|
| Тонкоклювый буревестник | 9000 |
| Европейский белый аист | 10000 |
| Сибирская пеночка-весничка | 11000 |
| Полярная крачка | 17000 |
- На горизонтальной оси отметьте
птицы. - Выберите масштаб:
клетка = км. Тогда на оси отметьте , , …, . - Высоты столбиков:
| Птица | Расстояние, км | Высота в клетках |
|---|---|---|
| Тонкоклювый буревестник | ||
| Европейский белый аист | ||
| Сибирская пеночка-весничка | ||
| Полярная крачка |
- Подпишите ось («Расстояние, км») и дайте диаграмме название.
Построена столбиковая диаграмма из
Название таблицы: «Как часто школьники 7-9 классов покупают шоколад?»
| Регулярность покупки | Москва | Казань | Екатеринбург | Красноярск |
|---|---|---|---|---|
| Реже раза в неделю | 15% | 8% | 35% | 28% |
| Раз в неделю | 32% | 28% | 21% | 19% |
| Два раза в неделю | 22% | 32% | 23% | 33% |
| По-другому | 31% | 32% | 21% | 20% |
Постройте круговую диаграмму по данным Таблицы 2 для Москвы.
Весь круг — это
Проверка:
Построение: начертите круг и проведите радиус. С помощью транспортира отложите от него по очереди углы
Реже раза в неделю —
Раз в неделю —
Два раза в неделю —
По-другому —
