В таблице указано количество «2», «3», «4» и «5», полученных учениками 7 класса за контрольную работу
| Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
|---|---|---|---|---|
| Число учащихся | 4 | 12 | 9 | 5 |
Используя эти данные, постройте диаграмму.
Строим столбчатую диаграмму. По горизонтали откладываем отметки «
Высоты столбцов:
- «
» — клетки; - «
» — клеток; - «
» — клеток; - «
» — клеток.
Столбцы одинаковой ширины рисуем с равными промежутками, подписываем оси и под диаграммой пишем название: «Оценки за контрольную работу».
Всего учащихся:
Диаграмма из
В таблице указаны данные о скорости ветра в городе с 1 по 10 августа
| Дата | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V, м/с | 5 | 4 | 6 | 8 | 10 | 14 | 14 | 17 | 16 | 10 |
А) Пользуясь этими данными, постройте диаграмму.
Б) Ответьте на вопросы
- В какой день скорость ветра достигала наибольшего значения?
- В какой день ветер был самый слабый?
- В какие дни скорость ветра достигала 10 м/с?
- В какие дни скорость ветра была одинаковой?
- С какой скоростью ветер дул 9 августа?
- На сколько метров в секунду скорость ветра была больше 8 августа, чем 7 августа?
- Во сколько раз 2 августа ветер был слабее, чем на следующий день?
А) По горизонтали отложим даты
Б)
- Наибольшая скорость
м/с — августа. - Наименьшая скорость
м/с — августа. м/с — и августа. - Одинаковая скорость:
и августа ( м/с), и августа ( м/с). августа — м/с. м/с. августа м/с, августа м/с: раза.
А) диаграмма из
Б)
Постройте столбчатую диаграмму «Реки России» по следующим данным: Лена – 4 692 км, Обь – 5 410 км, Волга – 3 531 км, Оленек – 2292 км, Иртыш – 4 248 км, Ангара – 1 779 км. (Указание: пусть 1 см соответствует 1 000 км)
Масштаб:
| Река | Длина, км | Высота столбца, см |
|---|---|---|
| Лена | ||
| Обь | ||
| Волга | ||
| Оленек | ||
| Иртыш | ||
| Ангара |
Рисуем шесть столбцов одинаковой ширины с равными промежутками, под каждым подписываем название реки, на вертикальной оси отмечаем
Диаграмма из
