ТГ бот

Текст 1. Россия не только государство... Она - сверхгосударство, океан, стихия…

Русский язык9 классРешено по фото 14 октября 2026 в 20:37
Анализ текста Н. Рериха о России
⚠️

Решён только Текст с вопросами –. У Текста (про Японию) нижняя часть листа обрезана, а вопросов или задания к нему на фото нет, поэтому он не решён. Пришлите фото конца листа или следующей страницы с заданием к Тексту , снимая ближе и крупнее.

Текст 1. Россия не только государство... Она - сверхгосударство, океан, стихия, которая ещё не оформилась, не влегла в свои, предназначенные ей берега. Не засверкала ещё в отточенных и огранённых понятиях, в своём своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. Она вся ещё в предчувствиях, в брожениях, в бесконечных желаниях и бесконечных органических возможностях.
Россия - это океан земель, размахнувшийся на целую шестую часть света и держащий в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток.
Россия - это семь синих морей; горы, увенчанные белыми льдами; Россия - меховая щетина бесконечных лесов, ковры лугов, ветреных и цветущих.
Россия - это бесконечные снега, над которыми поют мёртвые серебряные метели, но на которых так ярки платки русских женщин, снега, из-под которых нежными вёснами выходят тёмные фиалки, синие подснежники. <...>
Россия - страна неслыханных, богатейших сокровищ, которые... таятся в её глухих недрах.
Россия есть страна византийских куполов, звона и синего ладана, которые несутся из великой и угасшей наследницы Рима - Византии, Второго Рима. И придают России неслыханную красоту, запечатлённую в русском искусстве. (Н. Рерих.)

  1. Какого типа речи текст перед вами?
  2. Какова композиция текста?
  3. Каков характер связи предложений текста (цепная или параллельная)?
  4. С помощью каких средств осуществляется связь между предложениями в тексте (лексических и грамматических)?
  5. К какому стилю речи относится текст?
  6. Какова тема текста? За счёт каких средств языка передаётся единство темы?
  7. Какова идея текста (основная мысль)?
Решение

. Это описание: автор рисует образ России через перечисление её признаков («Россия — это океан земель», «семь синих морей», «бесконечные снега»). Есть элементы рассуждения в первом абзаце («Россия не только государство... Она — сверхгосударство»).

. В тексте три части:

  • Зачин: «Россия не только государство... Она — сверхгосударство, океан, стихия». Здесь автор говорит о необъятности и неоформленности России.
  • Основная часть: образы России — океан земель между Западом и Востоком, семь морей, горы, леса, луга, снега, сокровища недр.
  • Концовка: «Россия есть страна византийских куполов...». Здесь говорится о красоте, запечатлённой в русском искусстве.

. Связь параллельная. Предложения начинаются одинаково: «Россия — это...», «Россия — это...», «Россия — страна...», «Россия есть страна...». Они равноправны и как бы нанизываются на одну тему. В отдельных местах есть цепная связь: «сокровищ, которые... таятся»; «куполов, звона и ладана, которые несутся».

. Лексические средства:

  • повтор слова «Россия»;
  • повтор однокоренных слов («бесконечных», «бесконечные»; «неслыханных», «неслыханную»);
  • контекстуальные синонимы: сверхгосударство — океан — стихия; океан земель;
  • слова одного тематического ряда: моря, горы, леса, луга, снега, недра, сокровища.

Грамматические средства:

  • одинаковое построение предложений (параллелизм) со словами «это», «есть» и тире;
  • одинаковый порядок слов;
  • личное местоимение «она» и притяжательное «её»;
  • относительное местоимение «которые»;
  • союзы «но», «и».

. Публицистический стиль (с чертами художественного): образность, эмоциональность, оценочность и обращение к теме Родины.

. Тема: образ России — её необъятные просторы, природа, богатства и красота, отражённая в культуре. Единство темы создаёт повтор слова «Россия», тематический ряд слов о природе и богатствах и однотипные конструкции. Помогают и изобразительные средства:

  • метафоры («океан земель», «меховая щетина лесов», «ковры лугов»);
  • эпитеты («синие моря», «серебряные метели», «неслыханная красота»);
  • сравнение («как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз»);
  • олицетворение («метели поют»);
  • анафора («Россия — это...»).

. Идея: Россия — величественная, необъятная страна, огромные силы и богатства которой ещё не раскрыты до конца. Автор восхищается её природой и культурой и любит свою Родину.

💡 Почему так

Параллельная связь — когда предложения построены одинаково и все относятся к одному предмету речи. Цепная связь — когда каждое следующее предложение подхватывает слово из предыдущего.

Ответ
✓ dzmen.ru
  1. Описание (с элементами рассуждения).
  2. Зачин — Россия как «сверхгосударство, океан, стихия»; основная часть — образы России (земли, моря, горы, леса, снега, сокровища); концовка — византийские купола и красота в русском искусстве.
  3. Параллельная (местами цепная).
  4. Лексические средства: повтор слова «Россия», однокоренные слова, контекстуальные синонимы, тематический ряд. Грамматические: параллелизм конструкций «Россия — это...», местоимения («она», «её», «которые»), союзы «но», «и».
  5. Публицистический стиль (с чертами художественного).
  6. Тема — образ необъятной и прекрасной России. Единство создают повтор слова «Россия», тематический ряд, метафоры, эпитеты, сравнение, анафора.
  7. Россия — великая страна с огромными нераскрытыми возможностями и богатствами, достойная восхищения и любви.
Помогло?

Есть ещё задание?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото