№
Расставь знаки препинания. Подчеркни слова автора.
- Мама сказала Вечером мы пойдём в гости
- Мы победили радовались спортсмены
- Учитель спросил Ребята вы выполнили упражнение
- Мне кажется прошептал брат мы заблудились
- Пожалуйста помоги мне донести сумку попросила бабушка
- Папа предложил В выходные поедем на озеро
- Наконец-то каникулы обрадовались ученики
- Врач спросил Вы принимали лекарство
- Послушайте обратился капитан к команде сейчас решающий момент
- Будь осторожен ступеньки скользкие предупредил дедушка
Решение
Слова автора подчёркнуты. Если слова автора стоят перед прямой речью, ставится двоеточие, прямая речь — в кавычках. Если после прямой речи — запятая, вопросительный или восклицательный знак, затем тире.
- Мама сказала: «Вечером мы пойдём в гости».
- «Мы победили!» — радовались спортсмены.
- Учитель спросил: «Ребята, вы выполнили упражнение?»
- «Мне кажется, — прошептал брат, — мы заблудились».
- «Пожалуйста, помоги мне донести сумку», — попросила бабушка.
- Папа предложил: «В выходные поедем на озеро».
- «Наконец-то каникулы!» — обрадовались ученики.
- Врач спросил: «Вы принимали лекарство?»
- «Послушайте, — обратился капитан к команде, — сейчас решающий момент».
- «Будь осторожен, ступеньки скользкие», — предупредил дедушка.
💡 Почему так
А: «П» — после слов автора двоеточие. «П», — а. — после прямой речи запятая и тире. «П? (!)» — а. — вопрос или восклицание сохраняются, затем тире, слова автора с маленькой буквы. Слова автора внутри прямой речи: «П, — а, — п».
Ответ
✓ dzmen.ru
- Мама сказала: «Вечером мы пойдём в гости».
- «Мы победили!» — радовались спортсмены.
- Учитель спросил: «Ребята, вы выполнили упражнение?»
- «Мне кажется, — прошептал брат, — мы заблудились».
- «Пожалуйста, помоги мне донести сумку», — попросила бабушка.
- Папа предложил: «В выходные поедем на озеро».
- «Наконец-то каникулы!» — обрадовались ученики.
- Врач спросил: «Вы принимали лекарство?»
- «Послушайте, — обратился капитан к команде, — сейчас решающий момент».
- «Будь осторожен, ступеньки скользкие», — предупредил дедушка.
№
Составь предложения по схемам.
- «П?» — а.
- А: «П!»
- «П, — а, — п».
Решение
- Прямая речь — вопрос, после неё тире и слова автора с маленькой буквы.
- Слова автора, двоеточие, прямая речь с восклицательным знаком в кавычках.
- Слова автора разрывают прямую речь: вокруг них запятая и тире, вторая часть прямой речи с маленькой буквы.
Ответ
✓ dzmen.ru
- «Ты придёшь завтра?» — спросил Миша.
- Отец воскликнул: «Какой чудесный день!»
- «Я думаю, — ответила Аня, — что мы успеем».
№
Найдите и исправьте ошибки в схемах. По исправленным схемам составьте предложения и запишите их.
- А - «П».
- «П!»: а.
- «П!», - а.
- «П» - а.
Решение
- После слов автора нужно двоеточие, а не тире: А: «П».
- После прямой речи двоеточие не ставится, нужно тире: «П!» — а.
- После восклицательного знака запятая не ставится: «П!» — а.
- Перед тире после прямой речи нужна запятая: «П», — а.
Ответ
✓ dzmen.ru
- А: «П». Бабушка сказала: «Приходите в воскресенье».
- «П!» — а. «Ура!» — закричали дети.
- «П!» — а. «Берегись!» — крикнул водитель.
- «П», — а. «Я скоро вернусь», — сказал папа.
№
Запишите предложения, расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.
- Отец вчера говорил На заре хорошо клюёт.
- И решила внучка Навещу-ка я бабушку.
- У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят говорили люди.
- Какая сегодня прекрасная погода! подумала лягушка.
- Девочка строго сказала Буратино Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки!
- Пусть в моей картине всё будет спелым, созревшим думает Лето.
Решение
- Слова автора впереди — двоеточие.
- Слова автора впереди, прямая речь после них.
- Прямая речь в начале, слова автора после неё; запятая и тире.
- Восклицательный знак сохраняется, слова автора с маленькой буквы, перед ними тире.
- Слова автора впереди: «Буратино» — обращение внутри прямой речи, а не слова автора, поэтому: сказала, затем двоеточие, «Буратино, не ешьте руками…».
- Прямая речь в начале, слова автора после неё.
Ответ
✓ dzmen.ru
- Отец вчера говорил: «На заре хорошо клюёт». Схема: А: «П».
- И решила внучка: «Навещу-ка я бабушку». Схема: А: «П».
- «У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят», — говорили люди. Схема: «П», — а.
- «Какая сегодня прекрасная погода!» — подумала лягушка. Схема: «П!» — а.
- Девочка строго сказала: «Буратино, не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки!» Схема: А: «П!»
- «Пусть в моей картине всё будет спелым, созревшим», — думает Лето. Схема: «П», — а.
Помогло?
