Расположите части текста-рассуждения о пользе дождя в логическом порядке (тезис — аргументы — вывод):
Следовательно, дождь является необходимым условием для поддержания жизни и экологического равновесия в природе.
Во-первых, осадки питают почву влагой, что позволяет растениям расти и развиваться. Во-вторых, дождевая вода очищает воздух от пыли и вредных примесей, улучшая экологическую обстановку в городе.
Дождь — это крайне полезное и важное природное явление.
Текст-рассуждение строится по схеме: тезис — аргументы — вывод.
- Тезис (главная мысль): «Дождь — это крайне полезное и важное природное явление.»
- Аргументы (доказательства): «Во-первых, осадки питают почву влагой… Во-вторых, дождевая вода очищает воздух…»
- Вывод со словом «Следовательно»: «Следовательно, дождь является необходимым условием для поддержания жизни и экологического равновесия в природе.»
Тезис — то, что доказывают; аргументы вводятся словами «во-первых», «во-вторых»; вывод начинается со слова «следовательно».
- Дождь — это крайне полезное и важное природное явление.
- Во-первых, осадки питают почву влагой… Во-вторых, дождевая вода очищает воздух…
- Следовательно, дождь является необходимым условием для поддержания жизни и экологического равновесия в природе.
Вставьте в текст пропущенные слова, которые связывают тезис, аргументы и вывод в рассуждении. Слова: 'во-первых', 'потому что', 'следовательно', 'наконец'
Чистота лесных ручьёв в летнем лагере важна для экологии, ________ вода — это основа жизни для всех обитателей леса. Для сохранения природы нужно соблюдать правила: ________, нельзя оставлять мусор на берегах; ________, важно беречь прибрежные растения. Мы несём ответственность за окружающую среду, ________, каждый наш поступок должен быть обдуманным.
- Первый пропуск: после тезиса идёт причина, значит «потому что».
- Второй пропуск: начало перечисления правил — «во-первых».
- Третий пропуск: последнее правило в перечислении — «наконец».
- Четвёртый пропуск: вывод из сказанного — «следовательно».
«Потому что» вводит причину, «во-первых» и «наконец» открывают первый и последний аргументы, «следовательно» вводит вывод.
Чистота лесных ручьёв в летнем лагере важна для экологии, потому что вода — это основа жизни для всех обитателей леса. Для сохранения природы нужно соблюдать правила: во-первых, нельзя оставлять мусор на берегах; наконец, важно беречь прибрежные растения. Мы несём ответственность за окружающую среду, следовательно, каждый наш поступок должен быть обдуманным.
Найди лишний элемент в списке вопросов, которые можно задать к тексту, чтобы определить его функционально-смысловой тип речи:
Что доказывает эту мысль?
Что из этого следует?
Каковы причины этого явления?
Каков предмет или человек на вид?
Почему это произошло?
Вопросы «Что доказывает эту мысль?», «Что из этого следует?», «Каковы причины этого явления?», «Почему это произошло?» относятся к рассуждению (доказательство, вывод, причины).
Вопрос «Каков предмет или человек на вид?» относится к описанию, поэтому он лишний.
Описание отвечает на вопрос «Какой?», а рассуждение — на вопросы «Почему?» и «Что из этого следует?».
Каков предмет или человек на вид?
