Подчеркни зелёной чертой плоды, в которых содержится много сока, а красной — те, в которых сока почти нет.
Томаты, огурцы, грецкие орехи, смородина, абрикосы, арбузы, семечки, морковь, картофель.
Много сока в мякоти плодов: томаты, огурцы, смородина, абрикосы, арбузы. Сока почти нет в сухих плодах и семенах (грецкие орехи, семечки) и в корнеплодах и клубнях (морковь, картофель).
Зелёной чертой: томаты, огурцы, смородина, абрикосы, арбузы.
Красной чертой: грецкие орехи, семечки, морковь, картофель.
Зелёной: томаты, огурцы, смородина, абрикосы, арбузы.
Красной: грецкие орехи, семечки, морковь, картофель.
Прочитай текст учебника на стр. 54. Определи, сколько воды в твоём теле.
В теле человека около двух третей массы составляет вода (примерно
Подставь свою массу вместо
Около
Практическая работа «Свойства воды»
Цель работы: исследовать свойства воды.
Оборудование: стакан, ложка, соль, мел, бумага для фильтра, воронка.
Ход работы: выполнение опытов, описанных в учебнике. По результатам опытов делай выводы и записывай их в тетрадь.
Вода обладает свойствами:
Как изменились свойства воды после того, как в ней растворили соль?
Цвет
Прозрачность
Запах
Как изменились свойства воды после того, как в ней размешали мел?
Цвет
Прозрачность
Запах
Чистая вода прозрачная, бесцветная, без запаха, не имеет вкуса и текуча. Соль в воде растворяется, и раствор остаётся прозрачным. Мел не растворяется, он образует взвесь: вода мутнеет и становится белёсой. Запаха нет в обоих случаях. Если мутную воду пропустить через бумажный фильтр, мел останется на бумаге.
Вода обладает свойствами: прозрачная, бесцветная, без запаха, текучая, растворяет некоторые вещества (например, соль).
С солью:
Цвет — не изменился (бесцветная)
Прозрачность — осталась прозрачной
Запах — нет запаха
С мелом:
Цвет — стала белесой, мутной
Прозрачность — стала непрозрачной (мутной)
Запах — нет запаха
