Практическая работа «Исследуем свойства воды».
Цель работы: определить свойства воды.
Оборудование. У учащихся: три лабораторных стакана (из них два — с водой); ложка, соль, измельчённый мел, воронка, бумага для изготовления фильтра, ножницы. У учителя: колба с трубкой, заполненная подкрашенной водой; тарелка с горячей водой, тарелка со льдом.
Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняй таблицу.
Свойства воды
| Что делаем | Вывод |
|---|---|
| Опыт 1. | |
| Опыт 2. | |
| Опыт 3. | |
| Опыт 4. | |
| Опыт 5. | |
| Опыт 6. | |
| Опыт 7. |
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): ___
Презентация: сообщи классу о результатах своей работы, выслушай и оцени другие сообщения.
Опыты описаны в учебнике на с.
Опыт
Опыт
Опыт
Опыт
Опыт
Опыт
Опыт
| Что делаем | Вывод |
|---|---|
| Опыт |
Ложка видна — вода прозрачная. |
| Опыт |
Вода бесцветная. |
| Опыт |
Чистая вода не имеет запаха. |
| Опыт |
Соль растворилась, мел нет: вода растворяет многие вещества. |
| Опыт |
Фильтр задерживает грязь: воду можно очистить. |
| Опыт |
Вода в трубке поднимается: при нагревании вода расширяется. |
| Опыт |
Вода в трубке опускается: при охлаждении вода сжимается. |
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): цель достигнута: мы определили свойства воды — она прозрачная, бесцветная, без запаха, растворяет многие вещества, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.
