Обработка текстиля, 5 класс: примеры с решением

Обработка текстиля в 5 классе: из чего делают ткань, как её узнать по переплетению и свойствам, как работать на швейной машине и обрабатывать срезы. Ниже разбор и частые ошибки.

9 заданий5 класс
Технология5 классЗагадка о швейной фурнитуре

Отгадайте загадку. Я похожа на иголку, Ведь она – моя сестра. Только у меня как шарик Округлилась голова. Портнихе верно я служу, Детали крепко я держу. А)…

Технология5 классРастительное сырьё для производства пеньки

(1 балл) Из пеньки на Руси ткали ткань, шили одежду, иногда бельё. Ткань получалась грубая, но прочная и дешёвая, и поэтому широко использовалась крестьянами…

Технология7 классВиды швейных машин

(1 балл) Из предложенных рисунков выберите тот, на котором изображена электромеханическая швейная машина. Варианты: а, б, в (рисунки).

Технология7 классОбработка бокового среза юбки из драпа

(1 балл) Из предложенных рисунков выберите тот, на котором изображена обработка бокового среза прямой юбки из драпа. Варианты: а, б, в (рисунки).

Технология7 классЧертёж прямой юбки: названия линий

(1 балл) Как называются линии 1 и 2 на чертеже? А) линия талии Б) линия бока В) середина изделия Г) линия низа Д) линия бёдер

Технология5 классТкацкие переплетения

(1 балл) Как называется ткацкое переплетение, схемы которого изображены на рисунках? А) полотняное Б) саржевое В) сатиновое Г) жаккардовое Д) рогожка

Технология5 классСвойства текстильных материалов

(1 балл) Закончите фразу: «Способность ткани впитывать жидкость из окружающей среды, а потом удерживать её внутри волокон называется ». А) гигроскопичность Б)…

Технология5 классШвейная машина, техника безопасности

(1 балл) Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного списка. Швейная машина – это с вращающимся . должны быть убраны под головной убор, специальная…

Технология5 классСтроение швейной иглы

Установите соответствие. 1 Колба иглы А основная несущая часть иглы, по диаметру которой определяют прочность иглы ------------ 2 Острие иглы Б служит для…

Технология обработки текстиля: с чего всё начинается

Текстиль — это ткани и всё, что из них шьют. Путь у него такой: волокно, из волокна прядут нить, из нитей ткут ткань, из ткани по выкройке шьют изделие. На уроках технологии в 5 классе проходят каждый из этих этапов, поэтому в заданиях встречаются и волокна, и ткацкие переплетения, и швейная машина, и чертёж юбки.

Волокна бывают растительные, животные и химические. Хлопок даёт хлопчатник, лён получают из льна-долгунца, а пеньку делают из конопли. Шерсть и натуральный шёлк относятся к животным волокнам. Из пеньки на Руси ткали грубую, но прочную ткань, поэтому в задании про сырьё для пеньки правильный ответ — конопля, а не лён и не хлопчатник.

Ткацкие переплетения и свойства тканей

В ткани две системы нитей. Основа идёт вдоль ткани, параллельно кромке, и почти не растягивается. Уток идёт поперёк и растягивается больше. Переплетение показывает, как уток проходит над нитями основы и под ними.

Три основных переплетения:

  • Полотняное. Нити чередуются через одну: над одной, под одной. Ткань выглядит одинаково с обеих сторон, так сделаны ситец и бязь.
  • Саржевое. Рисунок сдвигается на одну нить в каждом ряду, поэтому на ткани видны косые рубчики. Так сделаны, например, джинсовая ткань и габардин.
  • Сатиновое (атласное). Нити перекрываются на длинных участках, поверхность получается гладкой и блестящей.

Жаккардовое переплетение к основным не относится: оно даёт крупные сложные узоры. Если на схеме простая клетка из чередующихся нитей, это полотняное.

Свойства тканей тоже часто проверяют в заданиях:

  • Гигроскопичность — способность впитывать влагу и удерживать её в волокнах.
  • Усадка — уменьшение размеров ткани после стирки или намокания.
  • Пиллинг — появление катышков на поверхности.
  • Электризуемость — способность накапливать электрические заряды.

Гигроскопичность выше у натуральных волокон, например у хлопка и льна.

Швейная машина, иглы и техника безопасности

По типу привода машины бывают ручные, ножные и электромеханические. У электромеханической есть электродвигатель, который запускается педалью. Это главный признак, по которому её отличают на рисунке от ручной с рукояткой и ножной с платформой-педалью.

Игла состоит из колбы, стержня с желобками, ушка и острия. Колба — утолщённая часть, которой иглу закрепляют в иглодержателе. Номер иглы связан с её толщиной: для тонких тканей берут тонкие иглы, для плотных, вроде драпа, потолще.

Правила безопасной работы на швейной машине:

  • волосы убраны под головной убор, рукава застёгнуты, ничего не свисает;
  • пальцы не подводят близко к игле;
  • иглу заменяют и нитку заправляют только при выключенной машине;
  • булавки и иглы хранят в игольнице, а не во рту и не в одежде;
  • после работы машину отключают от сети.

Из вспомогательных предметов в загадках чаще всего встречается булавка: у неё, как у иглы, острый конец, но вместо ушка круглая головка. Ею временно скалывают детали кроя.

Разбор задания: определяем переплетение по схеме

Допустим, на схеме показано так: в первом ряду уток идёт над нитью 1, под нитью 2, над 3, под 4. Во втором ряду всё наоборот: под 1, над 2, под 3, над 4. Нужно назвать переплетение.

  1. Смотрим на первый ряд. Уток чередуется через одну нить: над, под, над, под.
  2. Смотрим на второй ряд. Он повторяет первый со сдвигом на одну нить, и клетки «шахматно» чередуются.
  3. Ищем длинные перекрытия, в которых уток идёт над тремя-четырьмя нитями подряд. Их нет.
  4. Ищем диагональ, то есть сдвиг рисунка на одну нить в каждом следующем ряду, который даёт косую линию. Её тоже нет.

Ответ: полотняное переплетение. Если бы во втором ряду рисунок был сдвинут на одну нить и по схеме шла диагональ, получилась бы саржа. Если бы нити перекрывались на длинных отрезках и точки перекрытия стояли далеко друг от друга, это был бы сатин.

Где ошибаются чаще всего

Путают основу и уток. Основа всегда вдоль ткани, параллельно кромке. Уток поперёк. Запомни: долевая нить, по которой раскладывают выкройку, — это основа.

Путают свойства. Гигроскопичность — про влагу, усадка — про размер после стирки, пиллинг — про катышки. Если в условии сказано «впитывать жидкость», выбирай гигроскопичность.

Путают линии на чертеже юбки. Линия талии идёт сверху, линия бёдер расположена ниже неё примерно на 18–20 см, а линия низа — самая нижняя. Боковая линия вертикальная и называется линией бока. Если чертёж даётся впервые, помогут темы про чертёж и его линии.

Выбирают неподходящую обработку среза. Драп плотный и осыпается по краю, поэтому боковой срез юбки из него обрабатывают швом с разутюженными припусками и обметывают край. Бесшовный срез без обработки для такой ткани не подходит.

Какие задания по теме присылают ученики

По обработке текстиля присылают задания из пятого класса: пропуски в тексте про технику безопасности, соответствие частей иглы, названия линий на чертеже юбки, выбор переплетения по схеме, виды швейных машин, свойства тканей и сырьё для пеньки. Некоторые задания с рисунками, где нужно выбрать вариант а, б или в.

В списке над этим текстом найди задание, похожее на твоё: у каждого есть полный ход решения. Если похожего нет, сфотографируй своё задание и отправь на сайт, чтобы получить решение с объяснением. Более общие вопросы про то, как устроено производство, разобраны в теме производство и технологии, а остальные разделы предмета есть на странице всех тем технологии.

Частые вопросы

Как называется ткацкое переплетение, где нити чередуются через одну?

Это полотняное переплетение. Уток проходит над одной нитью основы и под следующей, а в соседнем ряду порядок меняется на обратный.

Что такое гигроскопичность ткани?

Это способность материала впитывать влагу из окружающей среды и удерживать её внутри волокон. У хлопка и льна она выше, чем у большинства химических волокон.

Из какого растения делают пеньку?

Пеньку делают из конопли. Лён-долгунец даёт льняное волокно, а хлопчатник — хлопок.

Как отличить электромеханическую швейную машину на рисунке?

У неё есть электродвигатель и педаль управления. У ручной машины сбоку рукоятка, а у ножной под столом педальная платформа с приводом.

Обработка текстиля, 5 класс: примеры с решением | ДЗмэн