Что входит в аудирование и говорение
Аудирование — это понимание речи на слух: ты слушаешь запись и выбираешь ответ, заполняешь таблицу, отвечаешь на вопросы или решаешь, верно ли утверждение (true/false). Говорение — это устные ответы: диалог с партнёром, рассказ о себе, описание картинки, пересказ текста, ролевая игра.
Вместе с чтением и письмом это четыре вида речевой деятельности, и в школьных заданиях они почти всегда идут рядом. Сначала ты слушаешь или читаешь, потом говоришь по тому, что услышал. Поэтому навыки аудирования и говорения тренируют вместе.
Задания бывают от самых простых для 5 класса (What's your name? How old are you?) до экзаменационных в 9–11 классах, где нужно понять запись на несколько минут и связно ответить на вопросы.
Как справляться с аудированием
Главная ошибка: пытаться понять каждое слово. На записи это невозможно, и можно потерять нить. Нужно ловить смысл и ключевые слова.
- До записи прочитай задание и утверждения. Подчеркни ключевые слова: имена, числа, места, время.
- Первое прослушивание: отмечай ответы там, где уверен. Остальное оставь.
- Второе прослушивание (в большинстве заданий запись звучит дважды): проверь сомнительные места.
- Не зацикливайся: если пропустил ответ, переходи к следующему, иначе пропустишь и его.
Слушай внимательно слова-ловушки: but, however, actually, no, not really. После них часто меняется смысл. Новые слова по теме полезно собирать в лексике по темам, тогда на записи они звучат знакомо.
Разбор задания: true или false по записи
Типичное задание: послушай отрывок и отметь, верно ли утверждение. Возьмём свои данные. Запись: Tom gets up at seven. He has breakfast with his sister, then walks to school because the bus is always full. After lessons he plays chess in the school club.
Утверждения:
- Tom goes to school by bus.
- Tom has breakfast with his sister.
- Tom plays football after lessons.
Шаг 1. До записи выдели ключевые слова: by bus, breakfast with his sister, football.
Шаг 2. Слушай и сравнивай. В записи сказано walks to school because the bus is always full, то есть он ходит пешком. Утверждение 1 — false.
Шаг 3. Утверждение 2 совпадает с записью: has breakfast with his sister. Это true.
Шаг 4. В записи он plays chess, а не футбол. Утверждение 3 — false.
Видишь схему: слово из утверждения (bus) в записи есть, но смысл другой. Поэтому совпадения слов недостаточно, нужно понять всю фразу.
Как строить говорение: диалог, монолог, ролевая игра
В диалоге главное отвечать на вопрос собеседника и возвращать ему вопрос. На Where are you from? ответ I'm from Kursk звучит хорошо, а с добавкой And you? получается живой разговор. Формы вопросов и порядок слов повторяй в теме порядок слов и вопросы, а для знакомства пригодится глагол to be.
Для монолога («Which street would you like to visit and why?») держи простой план:
- Ответ: I'd like to visit Oxford Street.
- Причина: Because I love shopping and there are many shops there.
- Дополнение: I'd also like to see the Christmas lights.
В рассказе о событии вчерашнего дня нужно прошедшее время, смотри Past Simple. В ролевой игре следи за ролью: если ты уточняешь, тот ли это мальчик, задавай вопросы про внешность и возраст, а не рассказывай всё сразу.
При пересказе текста сначала составь план из 4–5 пунктов, как просит задание, и говори по нему своими словами, а не заучивай предложения.
Где ошибаются чаще всего
- Отвечают одним словом. На Do you like reading? ответ Yes не засчитают как развёрнутый. Лучше: Yes, I do. I especially like detective stories.
- Путают вежливые реплики. На I'm sorry I'm late правильно That's all right, а You're welcome здесь не подходит: это ответ на Thank you.
- Ошибаются в порядке слов в вопросе. Не You like pizza?, а Do you like pizza? Не Where you are from?, а Where are you from?
- Выбирают ответ по знакомому слову. В заданиях на аудирование слово из вариантов ответа часто звучит в записи, но про другое. Проверяй смысл фразы целиком.
Какие задания по теме присылают ученики
Ученики 5–11 классов присылают разные задания: закончить диалог, выбрать верную реплику, ответить на вопросы о себе, описать внешность, рассказать о любимых книгах и телепередачах, пересказать текст по плану, выполнить задание на аудирование с true/false и вопросами. Для каждого задания на странице есть решение с ходом.
Можно найти похожее в списке выше и посмотреть, как оно решается. Если нужного задания нет, сфотографируй своё и получи разбор. Для устных заданий ход решения показывает, как построить ответ, а текст ответа лучше потом произнести вслух своими словами.