Практическая работа № 3 «Технологии фрезерования на станке плоских поверхностей».
Цель работы: освоить приёмы фрезерования плоской поверхности заготовки.
Оборудование и материалы: горизонтально-фрезерный станок НГФ-110Ш4, цилиндрическая фреза, заготовка 60 × 50 × 25 мм, машинные тиски, подкладки, оправка, слесарный угольник, штангенциркуль с глубиномером, защитные очки.
Порядок выполнения работы
- Выполните учебное фрезерование плоской поверхности заготовки (рис. 3.9).
- Выключите станок. Отведите фрезу и снимите заготовку. Проверьте точность обработки и качество фрезерованной поверхности.
- Приведите в порядок фрезерный станок и рабочее место.
На рис. 3.9 показаны проверка установки машинных тисков, закрепление заготовки на подкладках, проверка равномерности её выхода и установка перемещения стола по лимбу вертикальной подачи.
Пример выполнения работы под руководством учителя.
-
Подготовим рабочее место, наденем рабочую одежду и защитные очки. Проверим закрепление фрезы и тисков. По последовательности фрезерования в §
цилиндрическую фрезу располагают посередине оправки или ближе к станине; положение губок тисков проверяют слесарным угольником. -
Разметим поверхность обработки. Закрепим заготовку на подкладках так, чтобы обрабатываемая часть выступала над губками. Глубиномером проверим равномерность выхода заготовки: перекос привёл бы к неравномерному снятию металла.
-
С помощью учителя настроим скорость резания. Отведя заготовку от фрезы и установив рукоятки в нейтральное положение, проверим станок на холостом ходу. Опустим защитный экран.
-
Осторожно подведём заготовку до лёгкого касания фрезы. Затем выведем её продольной подачей из-под фрезы и поднимем стол на назначенную учителем глубину резания. Перемещение определим по лимбу вертикальной подачи, как показано на рис.
. , е. -
Закрепим консоль стопорной рукояткой. Плавным вращением маховика продольной подачи выполним проход. По §
фреза совершает главное вращательное движение, а заготовка — поступательное движение подачи. -
Отведём заготовку от фрезы, выключим станок и дождёмся полной остановки. Снимем заготовку и измерим её: измерять деталь при работающем станке запрещено. Осмотрим поверхность, проверим отсутствие необработанных участков и глубоких следов, сравним размеры с заданными учителем.
-
Щёткой-смёткой удалим стружку, уберём инструменты и отходы. Пример ожидаемого результата: получена ровная плоская поверхность; размеры соответствуют назначенным, заготовка не перекошена. Фактические измерения записывают после выполнения работы.
Пример результата: заготовка имеет обработанную плоскую поверхность без заметных необработанных участков; размеры проверены штангенциркулем. Станок остановлен, инструменты и рабочее место приведены в порядок.
