Практическая работа № 2 «Подготовка фрезерного станка к работе и управление им».
Цель работы: подготовить фрезерный станок к работе и научиться управлять станком.
Оборудование и материалы: горизонтально-фрезерный станок НГФ-110Ш4, фрезы, заготовки, машинные тиски, упоры, оправки, слесарный угольник, штангенциркуль с глубиномером, защитные очки.
Порядок выполнения работы
- Подготовьте рабочее место, инструменты, приспособления, оснастку, заготовки к работе.
- Под руководством учителя подготовьте фрезерный станок к работе. Установите рычаги управления в нейтральное положение, не включая станок. Два-три раза выполните продольное, поперечное и вертикальное перемещения стола. Включите станок и проверьте работу на холостом ходу.
- Установите цилиндрическую фрезу и машинные тиски перпендикулярно или параллельно оси оправки. Проверьте правильность и надёжность установки.
- Под контролем учителя разметьте заготовку и установите в машинные тиски. Отведите заготовку от фрезы и проверьте станок на холостом ходу.
- Снимите заготовку, цилиндрическую фрезу и машинные тиски. Уберите всю оснастку и инструменты в инструментальную тумбочку. Приведите в порядок станок и рабочее место.
Пример выполнения. Все действия со станком выполняем под руководством учителя. В этой работе осваиваем подготовку и управление; снимать стружку условие не требует.
-
Надеваем халат и берет, застёгиваем рукава, подготавливаем защитные очки. Устанавливаем ростовую подставку. Инструменты и оснастку располагаем на предназначенных для них местах, поскольку правила запрещают класть их на стол станка. Проверяем наличие угольника и штангенциркуля: они нужны для контроля установки.
-
При выключенном станке ставим рычаги управления в нейтральное положение. По рисунку
. находим маховички продольной, поперечной и вертикальной подачи. Два-три раза перемещаем стол в каждом направлении в пределах допустимого хода. Наблюдаем, какой маховичок отвечает за каждое перемещение, чтобы затем правильно устанавливать заготовку относительно фрезы. -
Для проверки на холостом ходу надеваем очки, опускаем защитный экран и вместе с учителем включаем станок. Убеждаемся, что работа нормальная. Если замечена неисправность, выключаем станок и сообщаем учителю, как требуют правила §
. Перед установкой фрезы и тисков выключаем станок и ждём полной остановки. -
Цилиндрическую фрезу закрепляем на оправке между насадными кольцами гайкой. Проверяем закрепление оправки и её поддержку серьгой: это обеспечивает жёсткость установки. Машинные тиски закрепляем на столе. Для выбранного положения проверяем слесарным угольником их установку относительно оси оправки, как показано на рисунке
. . Точная установка предупреждает перекос будущей обработки. -
Под контролем учителя размечаем заготовку. Устанавливаем её в тиски и надёжно зажимаем; при необходимости используем подкладки. Проверяем положение заготовки и равномерность её выступания штангенциркулем с глубиномером. Отводим её от фрезы, чтобы при проверке не происходило резания. С опущенным экраном повторяем проверку станка на холостом ходу.
-
Выключаем станок и дожидаемся полной остановки. Под руководством учителя снимаем заготовку, фрезу и тиски. Оснастку и инструменты убираем в тумбочку. Стружку, если она осталась на станке, удаляем щёткой-смёткой или специальным крючком, а отходы складываем в специальный ящик. Сдаём рабочее место учителю и моем руки.
Пример результата: изучены три направления ручной подачи, проверена установка инструмента и заготовки, выполнены проверки на холостом ходу, рабочее место приведено в порядок.
Пример: рабочее место подготовлено, освоены продольное, поперечное и вертикальное перемещения стола. Фреза, тиски и заготовка установлены и проверены под руководством учителя; проведены проверки на холостом ходу. После полной остановки оснастка снята и убрана, станок и рабочее место приведены в порядок.
