Номер 34 ГДЗ Русский язык 10 класс, Гусарова 2024, страница 37

Раскрываем скобки и вставляем буквы.

1. «раннем» — прилагательное «ранний» (от наречия «рано»): корень ран- оканчивается на «н», а суффикс -н- начинается с «н», на стыке морфем получается нн. «детстве» — существительное среднего рода -го склонения в предложном падеже (в чём? в детстве), окончание -е.
2. «извозчиком» — суффикс -чик- пишется после «з»: извоз-чик (так же: возчик, перевозчик).
3. «приятные» — приставка при-: слово «приятный» (родственно «принять», «приятель») не имеет значения «очень» или «через», а приставку при- здесь пишем по значению присоединения, близости; заменить её на пре- нельзя, пишем и.
4. «профессии» — словарное слово, две «с» нужно запомнить.
5. «извозчичьего» — суффикс -чик-; прилагательное «извозчичий» (притяжательное, как «волчий», «птичий») в косвенных падежах пишется с мягким знаком: ь.
6. «не окрепшим» — причастие «окрепшим» имеет зависимое слово «аналитически» (как? аналитически окрепшим), поэтому «не» с причастием пишется раздельно.
7. «учитывалась» — суффикс -ыва- после твёрдого согласного «т»: учитывать.
8. «едешь» — глагол -го лица единственного числа; безударное личное окончание определяем по спряжению: инфинитив «ехать» — глагол -го спряжения, значит е. После ш в форме -го лица единственного числа пишется ь: едешь. «помахиваешь» — инфинитив «помахивать» -го спряжения (на -ать), поэтому е и ь. «захочешь» — хотеть: в единственном числе спрягается по -му спряжению (хочу, хочешь, хочет), поэтому е и ь. «можешь» — глагол мочь -го спряжения: е и ь.
9. «никаких» — отрицательное местоимение с приставкой ни-, предлога нет, пишется слитно.
10. «Поздней» — непроизносимая согласная в группе -здн- (произносится [позн’ийэ]); проверочного слова нет, написание запоминаем (слова поздний, позднее — из списка слов с непроизносимым д). «тянуло» и «вытянулись» — безударная гласная в корне -тян-: ударение падает на другие слоги (тяну́ло, вы́тянулись); проверочные слова с ударным корнем: тя́нет, тя́га. «дирижёром» — после шипящей под ударением пишется ё (дирижёр — ударение на последний слог). Между «ч» и «к» в слове «палочкой» ничего не вставляем: ч всегда мягкий, мягкий знак не нужен.
11. «пришёл» — приставка при- со значением приближения (подойти к отцу). «фельдшер» — словарное слово, заимствованное из немецкого, д нужно запомнить. «свечой» — окончание существительного -го склонения в творительном падеже, под ударением после шипящей пишется о (свеча́ — свечо́й). «стаканчики» — суффикс -чик- после н (стакан-чик-и). «багровыми» — словарное слово, проверить нельзя, запоминаем. «кружками» — чередование г//ж в корне: круг — кружок. «клеёнчатый» — первый пропуск (между «н» и «ч») остаётся пустым: мягкий знак после «н» перед «ч» не пишется (как в словах «стаканчик», «обманщик»); дальше суффикс -ат- (клеёнка — клеёнчатый), ё под ударением. «чемоданчик» — суффикс -чик- после н. «тридцать» — словарное слово. «воображение» — корень -образ-, безударное а проверяем словом образ: воображение. «ответственных» и «безответственных» — прилагательные с суффиксом -енн-: две «н». «фельдшеру» — словарное слово.

Пунктуация.

• «Едешь, едешь, сколько душе твоей угодно, на козлах кнутиком помахиваешь, а если захочешь, можешь покатать маму, папу и дядю.» Запятые: между однородными сказуемыми-повторами «едешь, едешь»; вставка «сколько душе твоей угодно» выделяется запятыми; запятая перед союзом «а» между частями сложного предложения; после придаточного условного «если захочешь»; запятые между однородными дополнениями «маму, папу и дядю» (перед «и» запятая не нужна).
• «Позднее меня тянуло стать дирижёром: я машу палочкой, а все играют; главнокомандующим: я иду, а все вытянулись во фронт.» Двоеточие — вторая часть поясняет первую; запятая перед «а» стоит между частями сложносочинённых предложений («я машу палочкой, а все играют»; «я иду, а все вытянулись»), которые входят в бессоюзное предложение; точка с запятой разделяет два однотипных высказывания, внутри которых уже есть запятые.
• «Ставил ему банки, тыкал свечой в мокрые стаканчики, разукрасил спину багровыми кружками.» Запятые между однородными сказуемыми. «Потом собрал весь инструмент в клеёнчатый чемоданчик, получил тридцать копеек, буркнул «ваздровьице» и скрылся.» — перед «и» запятая не нужна.
• «Алчное воображение, гнавшее к занятию всех без исключения ответственных и безответственных постов, зажгло во мне зависть…» — причастный оборот после определяемого слова выделяется запятыми.

Характер аргументов. Герой выбирает профессию, опираясь не на логические доводы, а на психологические: он ценит удобство и свободу («сколько душе твоей угодно», «никаких забот»), хочет власти и почёта (дирижёр, главнокомандующий — «все играют», «все вытянулись»), видит материальную выгоду (фельдшер получил тридцать копеек), а вдобавок завидует. Это аргументы к выгоде и к чувству собственного достоинства: оборотные стороны профессии (труд, ответственность) он не учитывает, поэтому рассуждение остаётся детским.