Внимательно прочитайте текст.
Писатель должен чувствовать возраст каждого слова. Он может свободно пользоваться словами и словечками, недавно и ненадолго вошедшими в нашу устную речь, если умеет отличать эту мелкую разменную монету от слов и оборотов речи, входящих в золотой фонд языка.
Каждое поколение вносит в словарь свои находки — подлинные или мнимые. Одни слова язык усыновляет, другие отвергает. Но и в тех словах, которые накрепко вросли в словарь, литератору следует разбираться точно и тонко. Он должен уметь улавливать характерные речевые новообразования и в то же время ценить старинные слова, вышедшие из повседневного обихода, но сохранившие до сих пор свою силу.
Пушкин смолоду воевал с архаистами, писал на них эпиграммы и пародии, но это не мешало ему пользоваться славянизмами:
…Сии птенцы гнезда Петрова —
В пременах жребия земного,
В трудах державства и войны
Его товарищи, сыны…
Старинные слова, как бы отдохнувшие от повседневного употребления, придают иной раз языку необыкновенную мощь и праздничность.
Каждое слово — старое и новое — должно знать в литературе своё место. Словарь отражает все изменения, происходящие в мире. Он запечатлел опыт и мудрость веков и, не отставая, сопутствует жизни, развитию техники, науки, искусства. Он может назвать любую вещь и располагает средствами для выражения самых отвлечённых и обобщающих идей и понятий. Более того, в нём таится чудесная возможность обращаться к нашей памяти, воображению, к самым разным ощущениям и чувствам, вызывая в нашем представлении живую реальность.
Мы должны быть глубоко благодарны предшествующим поколениям, которые донесли до нас это наследие — образный, ёмкий, умный язык.
(По С. Маршаку)
- Определите тему текста.
- Какие проблемы поднимает автор? Как, по его мнению, писатель должен использовать русский язык? Что следует сохранять в языке, а от чего его нужно оберегать? Проиллюстрируйте ответ цитатами из текста.
- Разделяете ли вы точку зрения автора? Свой ответ аргументируйте.
- Напишите сочинение в формате ЕГЭ.
Автор поднимает проблемы:
- как писателю различать слова «разного возраста» — недолговечные новые и вечные;
- как относиться к старинным словам и славянизмам;
- каково место слова в литературе и какую роль играет словарь как память народа.
Как должен использовать русский язык писатель, по мнению автора: он должен «чувствовать возраст каждого слова», «разбираться точно и тонко», «улавливать характерные речевые новообразования» и «ценить старинные слова, вышедшие из повседневного обихода, но сохранившие до сих пор свою силу». Каждое слово «должно знать в литературе своё место».
Что сохранять: слова и обороты, «входящие в золотой фонд языка», старинные слова, придающие языку «необыкновенную мощь и праздничность» (пример — славянизмы у Пушкина: «Сии птенцы гнезда Петрова…»), образный, ёмкий язык — наследие предков.
От чего оберегать: от мимолётных «словечек», «мелкой разменной монеты» — слов, которые недавно и ненадолго вошли в устную речь. Язык «отвергает» мнимые находки, поэтому писатель не должен принимать их за ценность.
Проблема отношения к слову разного «возраста»: что писатель должен ценить в языке, а что — отсеивать.
Образец сочинения:
В тексте С. Я. Маршака поднимается проблема отношения писателя к языку: как различать «возраст» слов и какое место в литературе должны занимать слова старые и новые.
Автор рассуждает о том, что литератор, умеющий отличать недолговечные «словечки» — «мелкую разменную монету» — от слов, входящих в «золотой фонд языка», свободно пользуется любой лексикой. Маршак подчёркивает: язык «усыновляет» одни слова и «отвергает» другие, поэтому писатель должен «разбираться точно и тонко». Особая ценность — старинные слова, которые «придают языку необыкновенную мощь и праздничность»: так Пушкин, воевавший с архаистами, умело использует славянизмы в строках «Сии птенцы гнезда Петрова…».
Позиция автора ясна: каждое слово — старое и новое — «должно знать в литературе своё место», а язык — наследие, за которое надо быть благодарным предшествующим поколениям.
Я согласен(на) с автором. Выразительность языка зависит от того, насколько точно подобрано слово. Вспомним Эллочку-людоедку из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев»: она обходилась тридцатью словами, и это сделало её речь смешной и бедной. Напротив, в «Руслане и Людмиле» Пушкин сочетает книжные и разговорные слова, и стих получается живым и торжественным одновременно. В «Русском языке» И. С. Тургенев называет язык «великим, могучим, правдивым и свободным» и просит беречь его — в этом он близок Маршаку.
Таким образом, писатель, как и любой человек, должен ценить родной язык, беречь его богатство и отличать подлинное от мимолётного.
