Прочитайте текст. Что именно помогает общающимся понимать друг друга? Сформулируйте вопрос, связанный с правописанием выделенных буквосочетаний, и задайте его своему соседу по парте. Оцените его ответ: верно ли определена орфограмма, достаточно ли точно и полно представлена теоретическая информация.
Диалогическая <...> разговорная речь <...> соткана из всяких изменений нормы. Можно сказать, что все изменения языка, которые потом проявляются и в монологической речи, куются и накопляются в кузнице разговорной речи. И это вполне понятно: в диалоге, т. е. при коротких репликах, ситуация, жест, выражение лица, интонация — всё это настолько помогает взаимопониманию, что слова и их формы перестают играть сколько-нибудь существенную роль в этом процессе, и речь легко сводится к одному словечку того, которое может обозначать что угодно: Да он, знаете, того; Он его и того и т. д.
В более или менее длинном монологе, т. е. при рассказе, это абсолютно невозможно, прежде всего, так как отсутствуют ясные ситуации, а при известных обстоятельствах и жест, и выражение лица могут оказаться недейственными. Поэтому никакие отступления от нормы не страшны в разговорной речи; их в буквальном смысле никто не замечает — ни говорящий, ни слушающий. В монологической речи они немыслимы.
(«Русский язык. Школьный энциклопедический словарь». Под ред. С. Друговейко-Должанской, Д. Чердакова)
Автор прямо перечисляет средства понимания в диалоге: общая ситуация, жесты, выражение лица и интонация. Они дополняют смысл кратких реплик. В монологе такой опоры обычно нет, поэтому говорящий должен выражать мысль точнее.
В тексте выделены буквосочетания -тся в словах «проявляются», «куются», «накопляются», «сводится». Вопрос соседу: «Почему эти глаголы пишутся без мягкого знака перед -ся?» Задаём вопрос к каждому глаголу: изменения (что делают?) проявляются, куются, накопляются; речь (что делает?) сводится. Это формы
Образец оценки: ответ верен и полон, если ученик назвал орфограмму «-тся и -ться в глаголах», задал вопросы к выделенным формам и объяснил отсутствие ь формой
В диалоге понять друг друга помогают общая ситуация, жесты, выражение лица и интонация. Поэтому смысл краткой реплики может быть понятен даже тогда, когда мысль выражена не полностью.
Вопрос соседу: «Почему в словах проявляются, куются, накопляются, сводится пишется -тся, а не -ться?» Ответ: «Проявляются, куются, накопляются отвечают на вопрос „что делают?“, сводится — „что делает?“. Это формы
