Прочитайте стихотворение А. Кушнера «Вводные слова». Как автор определяет значение вводных слов и их роль в речи?
Возьмите вводные слова.
От них кружится голова,
Они мешают суть сберечь
И замедляют нашу речь.
И всё ж удобны потому,
Что выдают легко другим,
Как мы относимся к тому,
О чём, смущаясь, говорим.
Мне скажут: «К счастью...»
И потом
Пусть что угодно говорят,
Я слушаю с открытым ртом
И радуюсь всему подряд.
Меня, как всех, не раз, не два
Спасали вводные слова,
И чаще прочих среди них
Слова «во-первых»,
«во-вторых».
Они, начав издалека,
Давали повод не спеша
Собраться с мыслями, пока
Не знаю, где была душа.
Автор сначала шутливо замечает, что вводные слова могут замедлять речь и отвлекать от её сути: если употреблять их слишком много, слушателю труднее уловить главное. Затем он объясняет их пользу. Вводные слова легко передают отношение говорящего к сообщаемому. Например, «к счастью» заранее показывает радостную оценку того, о чём будут говорить. Слова «во-первых», «во-вторых» обозначают последовательность мыслей, помогают говорящему выстроить рассказ и дают время собраться с мыслями. Значит, поэт показывает и выразительную, и организующую роль вводных слов, сохраняя добродушную иронию.
А. Кушнер считает, что вводные слова помогают выразить отношение к сообщаемому и связать мысли между собой. «К счастью» передаёт радостную оценку, а «во-первых», «во-вторых» помогают говорить последовательно и собраться с мыслями. Поэт шутливо напоминает, что избыток вводных слов может замедлять речь и мешать ясно выразить главное.
