Найдите в каждом предложении определение. Укажите, чем оно выражено. Выпишите словосочетания, в которые входят слова, являющиеся в этих предложениях определениями. Укажите вид связи в каждом словосочетании.
- Наши ученики летом отдыхали на спортивной базе.
- Ученики старших классов отдыхали летом на спортивной базе.
- Ученики-старшеклассники летом отдыхали на спортивной базе.
В первом предложении к существительному «ученики» относится местоимение «наши»: ученики (чьи?) наши. Оно изменяется вместе с существительным: наши ученики, наших учеников, поэтому связь — согласование. «Спортивной» также согласованное определение к слову «базе».
Во втором предложении возраст учеников обозначает сочетание «старших классов». Главное слово «ученики» требует от слова «классов» родительного падежа: ученики (каких?) старших классов. Это несогласованное определение, выраженное существительным с зависимым прилагательным; связь «ученики классов» — управление, а «старших классов» — согласование. «Спортивной» остаётся согласованным определением.
В третьем предложении «старшеклассники» — существительное, которое по-другому называет тех же учеников. Это приложение, особый вид определения. Слово согласуется с «ученики» в падеже и числе: ученики-старшеклассники, учеников-старшеклассников. «Спортивной» — согласованное определение к слову «базе» во всех трёх предложениях.
- Наши ученики — местоимение «наши», согласование; спортивной базе — прилагательное «спортивной», согласование.
- Ученики старших классов — существительное «классов» с зависимым прилагательным, управление; старших классов — согласование; спортивной базе — согласование.
- Ученики-старшеклассники — существительное «старшеклассники», приложение, согласование в падеже и числе; спортивной базе — согласование.
