Подготовьте мини-проект на тему «Роль эпитета в поэме М. Лермонтова „Мцыри“». В ходе работы над проектом:
— выпишите эпитеты из текста поэмы и определите, чем они выражены;
— найдите повторяющиеся эпитеты, определите их роль в тексте;
— покажите связь эпитетов с метафорами;
— докажите, что эпитеты, как и другие образные средства, помогают создать образ страстного, мятежного бунтаря.
Для мини-проекта отбираем определения из разных эпизодов поэмы: описание монастыря, рассказ о свободе и воспоминание о родине. Сравниваем их значение. «Душные кельи» вызывают ощущение тесноты, «вольные» люди и «вольная» природа выражают желанный простор. Повтор слова с корнем воль- связывает картины природы с главной мечтой героя.
План проекта:
Роль эпитета в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»
План:
Эпитет — образное определение, которое передаёт отношение автора или героя к изображаемому. В поэме «Мцыри» большинство эпитетов выражено прилагательными: «душных» (келий), «пышные» (поля), «родимую» (страну), «могучий» (дух), «вольную» (струю), «волшебным, странным» (голосам). Они не просто сообщают признак предмета, а показывают, как воспринимает мир герой.
Эпитет «душные» делает монастырские кельи символом несвободы. Напротив, «пышные поля» и «вольная струя» рисуют просторный и живой мир за монастырской стеной. Мотив воли повторяется в разных частях исповеди: Мцыри хочет увидеть родную землю и прожить хотя бы несколько дней свободно. Так повтор образов связывает пейзаж с его заветной целью.
Эпитеты часто соединяются с метафорами. В строках «Растений радужный наряд / Хранил следы небесных слёз» природа словно одета, а роса названа слезами. «Волшебные, странные голоса» природы как будто беседуют с героем. Мцыри ощущает себя частью этого мира. Его «могучий дух» противостоит монастырскому заточению. Даже зная об опасности, герой стремится на волю и вступает в борьбу с барсом. Эпитеты, метафоры и живые картины природы помогают понять его страстный, гордый и мятежный характер.
