Прочитайте текст, определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Что вы узнали о событии? Какие чувства старается вызвать у читателей автор текста? Какими языковыми средствами это достигается? На какие смысловые части (микротемы) можно разделить этот текст?
СПЕКТАКЛЬ, КОТОРЫЙ СЛЕДУЕТ ПОСМОТРЕТЬ!
7 декабря 2019 года Московский театр «Школа современной пьесы» давал спектакль «Вредные советы». Эта постановка, в основе которой лежат стихотворения Г. Остера (соавтор пьесы А. Андерсен), с успехом идёт не один год. Искромётный, весёлый спектакль вызвал у зрителей улыбки, смех, добрые воспоминания о своём детстве.⁴ Замечательная постановка талантливого режиссёра А. Андреева ненавязчиво, с юмором рассказала детям и взрослым, что такое хорошо и что такое плохо, чему не стоит подражать, что может привести³ к неприятностям и непониманию. Хочется отметить блестящую игру молодых актёров, создавших живое, озорное действо. Хотя спектакль предназначен для детей, его с удовольствием смотрели и взрослые.
Текст обращён к широкой аудитории: он сообщает о культурном событии и одновременно оценивает его, убеждая читателя посмотреть спектакль. Поэтому это заметка публицистического характера. Из первого предложения узнаём дату, театр и название постановки; дальше — что пьеса основана на стихотворениях Г. Остера, долго идёт с успехом и нравится детям и взрослым.
Автор стремится вызвать интерес и радостное ожидание. Заголовок «Спектакль, который следует посмотреть!» прямо рекомендует постановку, а восклицательный знак усиливает оценку. Слова «искромётный», «весёлый», «замечательная», «талантливого», «блестящую», «живое, озорное» создают яркое впечатление. Упоминание улыбок, смеха и добрых воспоминаний объясняет, какие чувства испытали зрители.
Выделяем три микротемы по содержанию: сведения о спектакле; его воздействие на зрителей и главная мысль; оценка игры актёров и зрительской аудитории. В отмеченном предложении основа «спектакль вызвал». «Искромётный, весёлый» — однородные определения к слову «спектакль»; «улыбки, смех, воспоминания» — однородные дополнения к глаголу «вызвал»; «добрые» относится к «воспоминаниям», «своём» — к «детстве». Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными членами. Морфологический разбор слова «привести»: это глагол, отвечает на вопрос «что сделать?», начальная форма — привести. Постоянные признаки: совершенный вид (действие мыслится как завершённое), переходный (можно привести кого-либо к неприятностям), невозвратный (нет -ся), первое спряжение (приведёшь, приведут). Глагол употреблён в неопределённой форме, поэтому у него нет лица, числа и времени. Вместе со словом «может» он образует составное глагольное сказуемое «может привести» в придаточной части.
Текст относится к публицистической разновидности языка: заметка сообщает о спектакле и даёт ему положительную оценку.
Микротемы:
Разбор отмеченного предложения: Искромётный, весёлый спектакль вызвал у зрителей улыбки, смех, добрые воспоминания о своём детстве. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными определениями и дополнениями. «Привести» — глагол в неопределённой форме; совершенный вид, переходный, невозвратный, первое спряжение; входит в сказуемое «может привести».
