Подберите материалы к описанию помещения. Пойдите в учебные мастерские, компьютерный класс, школьные кабинеты, актовый зал, школьный музей и т. д. Осмотрите помещение: его размеры, назначение, расположение окон, дверей. Какие предметы находятся в помещении? Какой пол? В какой цвет окрашены стены, потолок? Как используется помещение?
Составьте сложный план описания помещения. Запишите собранные материалы. Расскажите об этом помещении родителям.
В качестве образца выбираем обычный школьный кабинет. При реальном осмотре нужно заменить примерные сведения тем, что видно в своём кабинете. Сначала отмечаем назначение и общие размеры комнаты. Затем осматриваем пол, стены, потолок, окна и дверь. После этого записываем, где стоят парты, доска, шкафы и учительский стол. Так материалы легко расположить по подпунктам сложного плана и последовательно рассказать о помещении.
Материалы для описания школьного кабинета. Кабинет просторный и светлый. Три больших окна находятся слева от парт, дверь — у задней стены. Пол покрыт светлым линолеумом. Стены светло-зелёные, потолок белый. На стене напротив учеников висит доска. Перед ней стоит стол учителя. Парты расположены тремя рядами, в углу стоит шкаф с учебными пособиями. Здесь проходят уроки: ученики слушают объяснения, читают, пишут и отвечают у доски.
Сложный план
- Назначение кабинета и общее впечатление.
- Устройство помещения:
а) размеры, окна и дверь;
б) пол, стены и потолок;
в) парты, доска, стол и шкаф. - Как используется кабинет.
Рассказ родителям. Наш кабинет довольно просторный и светлый. Слева от парт находятся три окна, поэтому днём в комнате много света. Светлые стены и белый потолок делают её ещё светлее. Парты стоят тремя рядами, а впереди расположены доска и учительский стол. В этом кабинете мы проводим уроки и храним нужные пособия.
