Продолжите (устно) текст про раннюю весну. Что в это время делают лесные обитатели? Какие птицы устремляются к нам из жарких стран? Какие первые цветы робко пробиваются из-под талого снега? В своём рассказе употребите имена существительные во множественном числе.
Продолжаем описание ранней весны по вопросам упражнения: сначала рассказываем о лесных животных, затем о перелётных птицах и первых цветах. Для множественного числа берём названия нескольких предметов: звери, белки, птицы, грачи, скворцы, подснежники. «Грачи» и «скворцы» возвращаются весной из тёплых краёв, а подснежники появляются после таяния снега. Связываем эти наблюдения в короткий рассказ, сохраняя тему текста К. Паустовского.
В лесах пробуждаются звери. Белки чаще выбираются из дупел, а птицы звонко перекликаются среди деревьев. Из тёплых краёв прилетают грачи и скворцы. Они ищут корм и готовят гнёзда. На солнечных местах из-под талого снега показываются подснежники. Кругом слышатся голоса птиц, журчат ручьи, и ранняя весна всё увереннее вступает в свои права.
