Прочитайте диалог ребёнка с матерью. Почему ребёнок неверно понимает ситуацию?
— Почему папа не может открыть замок?
— Ему нужен код.
— А когда он найдёт кота, кот откроет замок?
Мать говорит о коде — сочетании цифр или знаков, которое нужно ввести, чтобы открыть замок. Ребёнок услышал в конце слова «код» звук [т], потому что парный звонкий [д] на конце слова оглушается. Так же звучит на конце слова «кот» звук [т]. Поэтому «код» и «кот» в этой форме произносятся одинаково — [кот], хотя пишутся по-разному и обозначают разные вещи. Ребёнок принимает слово «код» за «кот» и воображает, что животное сможет открыть замок. Из предыдущей реплики о замке и действиях отца можно понять, что речь идёт о цифровом коде.
Ребёнок принял слово «код» за «кот»: оба слова звучат как [кот], потому что д на конце слова произносится как [т]. Мать имела в виду код замка, а ребёнок подумал о животном.
